6年2組で研究授業を行いました。
22日、6年2組で国語の研究授業を行いました。「風切るつばさ」を教材に一人読みの自分の考えをワークシートに書き、全体対話で友達の意見と比べながら、主人公の心情を考えました。






22日、6年2組で国語の研究授業を行いました。「風切るつばさ」を教材に一人読みの自分の考えをワークシートに書き、全体対話で友達の意見と比べながら、主人公の心情を考えました。






朝から大雨の21日、アイシンから講師の先生たちが見え、4年生に「環境学習プログラム」を教えてくれました。4年生の子供たちはクラスごとにみつわホールで、体験しました。カレーをつくろうという設定で、材料をシールや包みも考えながら買いました。買ったものを分類して、環境に対する働きなどを考えました。ふだん見ていない視点に目を輝かして、発言をしていました。







14日、授業参観を行いました。全学級で「道徳」の授業を行い、子どもたちの様子を見ていただきました。どのクラスも子どもたちが自分の考えや気持ちを話していました。たくさんの御参観ありがとうございました。







8日、2年1組で道徳の研究授業が行われました。「つりばしをゆらそう」という資料を使って、危険から身を守る気持ちを高めました。キーコの大きな叫び声を聞いたモンタの気持ちを、みんなで考えました。







2日、2年から6年が『絵をかく会』を行いました。2年「お話を聞いて」、3年「楽しかったこと」、4年「友だち」、5年「学校の周りの風景」、6年「空想の絵」のテーマで一日通して製作しました。1年は1日、「いきもの」のテーマで、牛をかきました。





1日、1年生は学校の近くの牧場へ行って、牛の絵をかきました。大きな牛を見て驚いていましたが、なれると熱心に牛を見ながら絵をかきました。






1日、昨日、代かきした田に苗を植えました。石川さんから苗の植え方を教えてもらった後、一人一人苗を持って田の中に広がって位置を決め、まっすぐな苗の列ができるよう植えていきました。「植える」「下がる」「ならす」「縄が動く」という号令のもと、そろって動きました。また、田植え機で植える様子も見せてもらいました。








23日、くらら先生に教えていただいて、4年と6年は夏の俳句を詠みました。外に出て、葉や草、花を感じて詠みました。







10日、2年生は1年生を案内して学校を探検しました。職員室、給食室、配膳室など、ふつういけないようなところも見ました。それぞれの場所に置いてあるシールをビンゴカードにはりながら、たくさんの場所をまわりました。








20日、5年生は石川さんに籾まき、土かぶせの仕方を教えていただきました。今年度の米作りの始まりです。まく時の手の使い方に気を配りながら、バケツに入った籾をまき、その後に土をかぶせて、一人一人、籾まきができました。







