理科、道徳科の授業研究会がありました
本日(28日)5時間目、2年生で理科、道徳科の授業研究会がありました。
理科は、豆電球を直列につないだ時の明るさの違いはなぜか、実験して考えました。


道徳科は、話し合うときに大切なことについて考えました。今後の学級での話し合いが充実することを期待します。
授業後は、参観した先生たちで授業の振り返りをしました。


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本日(28日)5時間目、2年生で理科、道徳科の授業研究会がありました。
理科は、豆電球を直列につないだ時の明るさの違いはなぜか、実験して考えました。


道徳科は、話し合うときに大切なことについて考えました。今後の学級での話し合いが充実することを期待します。
授業後は、参観した先生たちで授業の振り返りをしました。

