西尾市立一色中部小学校

担任の先生たちが読み聞かせをしました！
「ノラネコぐんだん　ぺこぺこキャンプ」
「りんごりらっぱ」
「カエルのおでかけ」
「すしん」

どの絵本もワクワク・ドキドキが詰まっていましたね！
今週も読書週間なので、色々な本を読みましょう！

全行程を終え、無事に学校に着きました。
保護者の皆様、持ち物の準備や送迎などのご協力、ありがとうございました。
この２日間で、子どもたちはたくさんの協力を通して、仲間との絆、クラスや学年の絆をいっそう深め、多くのことを学んできました。この経験を今後の学校生活で生かしてくれると思います。
５年生の活躍が楽しみです。

砂時計作りです。
学校で描いた絵が入った砂時計に、貝殻やプラ板を貼り付けて、思い思いに作りました。
楽しいの思い出がたくさんつまったすてきな砂時計ができました！

海岸で「砂の造形」を行いました。
テーマは「海の生き物」です。
活動班のみんなで協力して、どの班も力作ができました。

おはようございます。
朝食の様子です。みんな元気です。
しっかり食べて、今日の活動もがんばります！

雨が上がり、外でキャンプファイヤーを行うことができました。
みんなで歌を歌ったり、スタンツを楽しんだり、大盛り上がりでした！
最後は、学年目標「パワー」（力）の火文字を全員で見つめ、「みんなでがんばっていこう」という気持ちを共有しました。
すてきな思い出ができました。

　今日の1時間目に特別支援全員で自立活動の取り組みました。今回は、「めいたんていゲーム」です。
　音楽に合わせて、8この事件にあてはまる友達をさがしました。じゃんけんをしたり、質問をしたり、たくさんの友達と交流ができました。

野外炊飯です。
活動班で協力してがんばっています！
おいしいカレーライスができるかな？

無事に自然の家に到着しました。

出発式です。
「切り替え、団結」を合言葉に、みんなで協力して班やクラスの絆を深めて、楽しい思い出をつくってきます。
行ってきまーーす!!

明日、明後日の２日間、５年生は野外学習に出かけます。
ここまでたくさんの準備をして、今日は各クラス最後の
確認をしていました。
写真のみんなは何をしているのでしょうね・・・？
２日間が楽しく、お互いのことをもっと知れる日になりますように。

畑作りが始まりました。

子どもたちで話し合って、
トマト、きゅうり、さつまいもなどの
野菜を植えました。

子どもたちは、とても楽しそうでした。

実がなるのが、とても楽しみです。

今日は今年度はじめてのクラブがありました。

どのクラブも町の先生とともに楽しそうに活動する姿がありました。

「次のクラブでは何をするんだろう」と楽しそうに話している子どももいました。

クラブの先生方、本日もありがとうございました。

５月の全校朝会が行われました。

今回の全校朝会から、児童会役員が進行を務めます。

校長先生からは、「目を合わせるだけで、相手の心を明るくできるんだよ。」とお話がありました。

子どもたちは、真剣な眼差しで頷きながら聞いていました。

最後には、今月の歌である「さんぽ」を全校で歌いました。

体育館に元気な歌声が響きました。

　本年度、初めての努力賞テストがありました。これまでのがんばりを発揮しようとする姿がたくさん見られました。１年生は、次回から実施します。お子さんのがんばりを支えるられるよう、職員もがんばっていきます。

。。

そして、努力賞テストのあとは、ロング昼放課です！天候にも恵まれ、たくさん遊ぶことができました。

3年生の社会では、自分たちのまちのことについて学習しています。今日は、学校の周りの様子を調べるために、町探検に出かけました。学校の南東側を調べてみると、消防署や交番、商店街など、たくさんの施設があることに気づき、メモや写真を撮っていきました。今日調べたことを、今後の授業でまとめていきます。

また、道中をPTOボランティアの方に見守っていただきました。暑い中でしたが、子どもたちのために参加くださりありがとうございました。

 今日は、今年度初めてのなかよしタイムでした。
２年・４年はボール運びゲーム。
１年・６年はけいどろ。
３年・5年はなかよく、おしゃべりタイム。

それぞれペアの学年と交流を深めることができました。
１年間、仲良くしていきましょう！

環境委員会の児童が、各クラスの教室を回り、自作のポスターを見せながら緑の募金への協力を呼びかけました。

５月18日から20日まで募金活動を行います。
「緑いっぱいの学校にしたい」という気持ちをもって取り組んでいますのでご協力、お願いします。

本日、4年生の国語「話を聞いて質問しよう」の学習で、校長先生にお話を聞きました。

子どもたちは、大切なところをメモしながら真剣に話を聞く姿が見られました。また、気になったことやさらに詳しく知りたいことを自分から質問する姿もあり、意欲的に学習に取り組んでいました。