台風の目 3年生
台風14号が近づき午後から雨が降ってきました。3年生の競技は「台風の目」。体育館で、台風14号を吹き飛ばす勢いで練習…とはいかず、ルールや動きを確認しながら練習していました。

来週は台風一過の中、花小3年生の台風の目が元気よく出現する予定です!
台風14号が近づき午後から雨が降ってきました。3年生の競技は「台風の目」。体育館で、台風14号を吹き飛ばす勢いで練習…とはいかず、ルールや動きを確認しながら練習していました。

来週は台風一過の中、花小3年生の台風の目が元気よく出現する予定です!
生活科で校庭で、むしさがしをしているのは1年生。今年の1年生は特に虫が大好きな子が多く、やるき満々です。次から次へといろんな虫をつかまえていました。



くれぐれも、セアカコケグモとは仲良しにならないでね。
きずなメールでお知らせしたセアカコケグモですが、校区の別の場所でも発見されたと地域の方からお知らせがありました。
セアカコケグモは、攻撃性はありませんが、素手で触るとかまれることがあります。側溝や隙間などを好みます。メスがもっている毒は強力です。(オスには毒はありません)気をつけてください。
4年生は、総合の授業で環境問題に取り組んでいます。
今日は、アイシン環境学習プログラムのワークショップ2回目の授業です。まず、自然の仕組みを知るために、愛・シンパシーゲーム(神経衰弱のようなゲーム)をしました。次に、講師の先生から、環境の話を聞きました。コロナウイルス感染症対策として、リモート講座で行いました。
子供たちからは、「人間が環境によくない影響をもたらしてしまっている。これからは、自分たちが気をつけていかなければ」という声があがりました。


これから、自分たちに何ができるかを考えていきます。
運動会の高学年のテーマは「投」。
5年生はアジャタに挑戦です。玉入れにも公式ルールがあることを知っていますか?公式競技としての玉入れはアジャタと呼ばれています。


6年生は玉入れの玉を遠くへ正確に投げます。

みそ汁とおかずを1人でつくるときの調理計画を立てました。キーワードは「おいしく」「効率よく」です。
付箋に書いた作業カードを並べます。
友達の意見を参考によりよい作業計画になるように見直していきます。
今日の授業はプログラミング的思考を育む授業でした。「〇〇したい」という目的を実現させるために、どんな動きが必要か?どのように組み合わせるとよいか?など論理的に考える力を目指します。
家での実践が楽しみです。
今年の運動会のテーマは、低学年は「走」、中学年は「跳」、高学年は「投」です。今日は4年生が練習をしていました。
跳ぶ
跳ぶ
跳ぶ
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盛り上がっています。運動会見にきてくださいね。

火曜日のお昼は、みんなで楽しくトークタイム!「怖いのはおばけ?注射?」「遊ぶなら外?室内?」「ランチは給食がいい?お弁当がいい?」こんなお題をもとに意見を交流します。笑顔あふれる時間になりました。




理科「流れる水 のはたらき」の実験をしました。そうです‼️この前の砂山は、この実験のためだったのです。水を流して、砂がくずれ やすいのはどこか調べました。



動画教材もありますが、実際に見ると実感をもって学習できますね。カーブの岸のえぐれ方や水の強さによっての違いなども実感することができました。
名古屋ではすき焼きのことを「ひきずり」と言います。鍋の上で、肉を引きずるようにして食べたことからこの名前がつけられました。愛知県では鶏の飼育が盛んなので、ひきずりには鶏肉が使われます。
こんな給食豆知識を給食委員会が毎日、お昼に放送します。



今日の給食の鶏肉には、愛知県からいただいた名古屋コーチンが使われていました。ぷりぷりでうまみたっぷりでした。