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2019年2月

2019年2月28日 (木)

交流給食2日目

今日は交流給食の2日目でした。

2年生と5年生が交流しました。

155年生もエプロンを持ってきて盛り付けを全て行ってくれました。

やはり、高学年の盛り付けの様子をじーーっと見つめる2年生…

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4給食委員が率先しておかわりがいるかどうかの声掛けをしてくれました。まるで先生の様です。

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楽しく交流できたかな。

2月28日の給食「豆乳中華スープ、中華風卵焼き、チンゲンサイのナムル、ヨーグルト」

Img_0850今日の給食は、ごはん、豆乳中華スープ、チンゲンサイのナムル、中華風卵焼き、ヨーグルト、牛乳です。

Img_0851豆乳中華スープです。鶏肉のだんごが何個入っているのか、子供たちの関心事です。子供の中には、だんごだけ残して、後からまとめて食べる子もいました。おいしいから仕方ありませんね。

Img_0852中華風卵焼きとチンゲンサイのナムルです。卵焼きには、タケノコやしいたけ、カニかまが入っていて、おいしいのです。ナムルは、食後のさっぱり感が絶妙です。

Img_0853ヨーグルトで、ヨークのコアコアは定番ですね。一口目からおいしくて、連続で食べたくなります。

今日は、2年5組の給食風景を見に行きました。

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Img_0858食後に絵本を読んでいる子もいます。みんな行儀よく、おいしそうに食べていました。

今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

2019年2月27日 (水)

2月27日の給食「マカロニスープ、魚のカレーパン粉揚げ、レンコンサラダ」

Img_0839今日の給食は、ごはん、マカロニスープ、レンコンサラダ、魚のカレーパン粉揚げ、牛乳です。

Img_0840マカロニスープです。特徴としてマカロニとカリフラワーが入っています。味付けはコンソメで、隠し味にしょう油を使っています。

Img_0841レンコンサラダと魚のカレーパン粉揚げです。レンコンサラダは、フレンチドレッシングでさっぱり味になっています。魚のカレーパン粉揚げは、ホキという白身魚を使っています。ホクホクしていて柔らかで、カレー味でとってもおいしいです。

今日は、2年4組の給食風景を見に行きました。今日は2年生と5年生の交流給食で、5年4組の子が半分、2年4組に来ていました。逆に2年4組の子も半分、5年4組に行っています。とても楽しそうに給食を食べていました。

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Img_08492年生の子が一番びっくりしたのは、5年生の子の給食を食べる量です。おかわりをした5年生の子は、2年生の3人前くらいを食べていました。見に行った私もびっくりです。

今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

2019年2月26日 (火)

交流給食1日目

今日は、給食委員会の企画である、「交流給食」を行いました。

1年と6年生が一緒に給食を食べました。鶴城小学校では初めての試みです。

お兄さん、お姉さんと一緒に給食が食べれる!と1年生は朝から楽しみにしていたようです。

給食委員が主となって会を進行していきました。

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盛りつけは6年生で行いました。手際が良い6年生の姿をじっと見つめる1年生。

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最初は緊張しているのか、会話が少なかったクラスもありましたが…

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だんだんと会話もはずみ、笑顔あふれる会食になりました。

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食べ終わった後もしっかりと交流ができたようです。

担任の先生、調理員さん、業者さんのご協力なくしては実現できなかった企画でした。

ありがとうございました!

6年の給食委員さん、お疲れ様でした。

(学校栄養職員)

2月26日の給食「中華麺とチャンポンスープ、中華サラダ、抹茶きなこ豆」

Img_0824今日の給食は、中華麺、チャンポンスープ、中華サラダ、抹茶きなこ豆、牛乳です。

本日は中華をいただく日です。

Img_0825チャンポンスープです。白湯で具がたっぷり入っています。具には豚肉、イカ、アサリ、かまぼこ、キャベツ、にんじん、もやし、生姜が入っています。これに中華麺を混ぜるとこうなります。

Img_0828これでも、中華麺を半分だけ入れたものです。

Img_0827中華サラダです。ドレッシングには、ナムルが使ってあります。

Img_0826抹茶きなこ豆です。これは大豆を水で戻してデンプンをつけて揚げたものに、きなこと抹茶をつけて味付けしてあります。これはなかなかおいしくて、皿一杯に抹茶きなこ豆をのせておいしそうに食べている子が学級に数名います。

今日は、2年3組の給食風景を見に行きました。

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Img_0832おかわりをしている子がいました。小嶋先生がお手伝いをしていました。

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Img_0838よく見ると、みんな器を左手で持って食べていました。顔を器に近づけて食べる「犬食い」という食べ方の子はいません。みんなおいしそうに食べていました。

今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

2019年2月25日 (月)

応募献立「ささみの照り焼き」

今日は、2年米津龍天くんのお家の応募献立「ささみの照り焼き」が登場しました!

給食では、主菜にささみを使う事があまりありません。いつもの鶏ももや、鶏胸肉よりも柔らかく食べやすかったです。

しょうがやにんにくを使ったタレが、ささみのと相性ばっちりで、とても美味しかったです。

2年生の教室でもたくさんの子がおかわりするためにじゃんけんに参加していました。

ご応募ありがとうございました!

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2月25日の給食「油揚げと里芋の味噌汁、ささみの照り焼き、切り干しだいこん炒め」

Img_0817今日の給食は、ごはん、油揚げと里芋の味噌汁、ささみの照り焼き、切り干しだいこん炒め、牛乳です。

Img_0818油揚げと里芋の味噌汁です。甘い里芋がばっちり入っています。でも、それだけじゃなくて、ホウレンソウがたっぷり入っています。深い緑色の野菜は、ビタミンが多く含まれています。おいしさも栄養もばっちりです。

Img_0819今日の給食で一番人気は、ささみの照り焼きです。これは、2年5組の米津龍天くんのお家のおすすめ料理です。隠し味に、にんにくと生姜が使ってあり、すごくおいしいです。そして、ささみの陰に隠れていますが、切り干しだいこん炒めは一口食べるとカレー味が口いっぱいに広がり、カレー味が去るとほのかな甘さが出てきます。この甘さは、隠し味である塩麹が効いているのです。奥深い味付けにびっくりです。さすがは冷水栄養士です。

今日は、2年2組の給食風景を見に行きました。

和気あいあいとした雰囲気で、みんなたくさん食べていました。

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Img_0823今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

2019年2月22日 (金)

2月22日の給食「ひきずり、みそカツ、キャベツのたくあん和え」

Img_0806今日の給食は、ごはん、ひきずり、みそカツ、キャベツのたくあん和え、牛乳です。

Img_0807ひきずりです。鶏の飼育が盛んな愛知県の鶏肉を使ったすき焼きのことを「ひきずり」と呼びます。後を引くほどおいしいですね。

Img_0808本日一番人気のみそカツです。味噌だれがおいしさを倍増してくれます。きっと、おかわりタイムでは、厳しいじゃんけんが待っていますね。そして、キャベツのたくあん和えが、、みそカツをさらにおいしくしてくれています。口の中がさっぱりとして、箸が次々に進みます。

今日は、2年1組の給食風景を見に行きました。

今日は、5時間目にけやき集会が待っているので、みんな食べることに夢中になっていました。

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Img_08162年1組で1番人気は、やっぱり「みそカツ」でした。

今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

2019年2月21日 (木)

2月21日の給食「ココアトースト、豆乳のクリームシチュー」

Img_0799今日の給食は、ココアトースト、豆乳のクリームシチュー、コールスローサラダ、牛乳です。

Img_0800ココアトーストは、2年4組のリクエスト給食です。2年4組のみなさん、ありがとうございます。今日はココアトーストが一番人気でしょう。だっておいしいんだもんね。

Img_0801豆乳のクリームシチューです。カブが入っていて、これが大きく切ってあって、なおかつ甘くておいしいのです。ジャガイモもホクホクでおいしいのです。

Img_0802コールスローサラダです。サラダの定番のコールスローです。キャベツを細かく切ってサラダにしたものを「コールスロー」と呼ぶそうです。

今日は、3年4組の給食風景を見に行きました。

とても楽しそうに給食を食べていました。

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Img_0805しかも、食缶もボールも全て空っぽで、完食でした。

今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

2019年2月20日 (水)

2月20日の給食「チキンカレー、フルーツヨーグルト」

Img_0788今日の給食は、むぎごはん、チキンカレー、フルーツヨーグルト、福神漬け、牛乳です。

Img_0789学校のカレーとお袋のカレーとどちらもおいしいのです。でも、大きな鍋で作る学校のカレーはおいしいんです。この味は、家庭では出せません。今日の完食率は、きっと100%じゃないかな。

Img_0790フルーツヨーグルトは、カレーライスには必ずと言っていいほど、一緒に付きます。食べ合わせもばっちりです。

今日は、3年3組の給食風景を見に行きました。

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Img_0796なんと、おかわりタイムがあるかと食缶などを見てみると、

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Img_0798全て空でした。すでに完食でした。

配膳のときに全部分けてしまったそうです。

今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。