運動会後から本格的に始まりました。体育館東側には、囲みがあります。体育館の中は、作業をするための足場が数日かけてかけられました。
体育館の天井まで伸びる足場に、階段も取り付けられています。今後、天井の電球はすべてＬＥＤになり、ガラスなどが取り替えられることになっています。駐車場には、赤コーンが置かれた場所があります。ここは、工事車両専用になっていますので、お車でご来校される場合は止めないように、ご協力ください。また、鶴小のみんなは、危険なので体育館に近づいたり、のぞいたりするのはやめようね。
今日は国語ドリルテストの日です。ということは、全校外遊びの日でもあります。昼放課が３０分となり、９月に続いて外に遊びに出る子が大変多かったです。５年生が校外学習でいないため、少し人数が少なく見えましたが、思い思いの遊びで楽しんでいます。
先生を囲んで、何をして遊ぶか相談中の子たち、すでに先生を追いかけている子たち。
友達を誘って遊具を楽しむ子、大きな石に腰をかけておしゃべりを楽しむ子、ドッジボールやドッジビーを楽しむ子など、運動場は今日もにぎやかな声であふれました。
今日は５年生が校外学習へ出かけました。行先は、リトルワールドです。世界の国々の紹介や展示など屋外型の施設です。天気に恵まれ、とてもよい１日になりそうですね。バスはコロナ対策もされています。みんなそろって、行ってらっしゃい！楽しんできてね！
今日の給食は、ハッシュドビーフにきのこがたくさん入っていて、枝豆が緑色を添えて彩りもよく、おいしかったです。どのクラスも、今日の給食は完食だと思います。それくらい売れ行きが良かったです。今、映画で流行っている「鬼滅の刃」にあやかった鬼まんじゅうです。サツマイモがほくほくで甘くて、でらおいしいです。
今日の給食風景は、２年２組です。みんなたくさん食べて、完食しました。さすがです。
２年２組からの帰り道で、２階の踊り場にハロウインの飾りが掲示してありました。これは、図書館ボランティアさんが作ってくれた掲示です。ありがとうございます。もうじき１０月３１日のハロウインです。「トリック オア トリート」って言ってお家を回るという風習は、まだまだ日本にはないですね。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今週から、授業研究会があります。今日は、２クラスで授業研究を行いました。まずは、たんぽぽ２組の国語です。自分が作ってみたいものの手順をみんなに説明します。説明の仕方（話し方）と聴き方に気を付けて発表をしました。
担任の先生が、タブレットで手順をモニターに映し出してくれるので、子供たちは作り方を話すことに集中できました。発表後は、話し方や聴き方を全体で確認しあいました。友達のよさを発見したり、自分の頑張りたいことも見つけたりしていました。
続いて、１年１組の国語です。「いろいろなふね」という説明文を勉強しています。本文から、船の役割、つくりなどを読み取ります。
まずは自分で見つけ出し、そのあと発表です。話す人のほうに体を向けて聴く姿が立派です。意見交流のあとは、振り返りをします。それぞれが授業を通して、分かったことや知らなかったことを書いていました。
みんなが下校した後には、研究協議会を行います。次は、どの学年かな、みんなの真剣に学ぶ姿が見られるのを楽しみにしています。
６年生は、社会科や総合的な学習で、外部の講師さんから学ぶことが多くあります。金曜日は、税金について、西尾税務署の方３名にお越しいただきました。
子供たちにもわかりやすい税金についてのＤＶＤを視聴しました。コメディタッチの映像にはじめは笑いながら観ていましたが……税金がなかったらという想定の社会が映し出されると、当たり前に思っていた私たちの生活は、安全でなくなり、生活が不安定になることがわかり、子供たちは真剣な表情になりました。視聴後の感想も自然に手が挙がり、驚きや税金の大切さに気付いていることがわかりました。
今日の給食は、中華です。麻婆豆腐は具がたっぷりと入っていて、ものすごくおいしいです。少しピリ辛なところが大好きです。今日のエビシュウマイには、グリーンピースが付いていませんでした。ここでクイズです。どうして、シュウマイには、グリーンピースが付いているのでしょうか？うーん難しいなあ。答えは、「今日の給食風景」の後にのせます。
今日の給食風景は、３年２組です。とてもシャイな子供たちがたくさんいます。でも元気のよい子もたくさんいます。
それでは、答えです。
グリーンピースが付いている、そのわけは、「ショートケーキみたいでかわいいから」です。ショートケーキのイチゴのように、シュウマイのグリーンピースがかわいさを演出していたなんて、びっくりですね。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日の給食は、インドのナンカレーです。このナンは、一枚一枚すべて、手で伸ばして焼き上げてある手作りのナンです。だから、大きさや形が少しずつ違っています。イモチップスもおいしいです。だから、４年２組では、おかわりの人が一番たくさん並んだくらい大人気でした。
今日の給食風景は、４年２組です。おかわりにたくさんの人が並び、担任の先生は大忙しです。だから、給食は毎回、完食です。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日の給食は、無限ピーマン、れんこんサンドのネーミングが素晴らしいでしょう。無限ピーマンは、ピーマンが無限に食べられるように、ツナともやしでおいしくごま油で炒めてあります。れんこんサンドも、一見するとコロッケかなと思われそうですが、一口噛んでみると、れんこんがはさんであって食感が楽しいのです。
今日の給食風景は、図書館ボランティアさんが作った「新見南吉コーナー」です。真っ赤な彼岸花が咲き誇っているこのコーナーは、4年生の廊下に設置してあります。ごんぎつねの里には、彼岸花がきれいに咲き誇る河川敷があります。それにそっくりです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
各学年では、同じ教材を取り組むうえで、それぞれのクラスの実態や取り組みの工夫を先生方が共有し授業実践しています。２年生は、生活科のジェットカーつくりの実践中です。遠くへ進む車を作るため、材料を考え選び、実際に作り、試し走行、そして工夫を話し合い、またまた作り直す。このような過程を大切にして、子供たちの思考を深めていけるようにしています。
どんな車に仕上がるか、楽しみです。