今日の給食は、手作りの和風コロッケが大きくてフワフワでおいしです。どうしてこんなにフワフワなのだろうと思って献立表を見ると、ジャガイモだけでなく、おからも入っているからなんだとわかりました。とても食べ応えがありました。なめこの味噌汁は、なめこがたっぷりと入っていて、「トゥルントゥルン」という感じで、すごくおいしかったです。今日もメチャおいしい給食でした。
今日の給食風景は、５年３組です。とても元気で楽しいクラスです。教室の背面には、自然学習でのスタンツでつかった歌の歌詞が貼ってあります。思い出の曲ですね。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日の給食は、サケの黄金焼きがマヨネーズのほんのり焦げた感じがすごくおいしいです。もやしのゴマよごしは、もやしがみずみずしくて、黒ゴマが香りと食感を楽しませてくれます。のっぺい汁のレンコンとゴボウがコリコリしていて、食感が楽しめます。今日の給食も、めちゃおいしいです。
今日の給食風景は、６年３組です。とてもしっかり食べて、元気なのですが、写真にちょっと恥ずかしがり屋さんがいるクラスです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日の１年生親子給食は、１年３組と１年４組です。
今日の給食のメニューは、きしめん、きつねきしめんの汁、大学芋、白菜のゆかり和え です。
久しぶりのきしめんです。きつねきしめんなので、お揚げがたっぷり入っています。白菜の和え物がみずみずしくて、白菜がシャキシャキしています。めちゃおいしいです。大学芋もホクホクで、黒ゴマが蜜に絡まって、おいしいです。今日もおいしい給食を、調理員さんありがとうございます。
今日の給食風景は、親子給食の１年３組と４組です。１年生が給食当番としてしっかりと配膳をしていて、それを見守るお家の方の眼差しが温かくて、なんだかうれしい気持ちになりました。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
久しぶりの給食はいかがでしたか。
今日は、１年１組と１年２組の親子給食の日です。親子で給食を楽しそうに食べていました。
今日の給食メニューは、ごはん、チキンカツのレモン煮、和風昆布サラダ、豆乳入り味噌汁です。
昆布サラダとチキンカツの組み合わせがすごくいいです。サラダのごま油のさっぱり感とチキンカツのレモン味のさっぱり感と、同じさっぱり感でも絶妙な違いがあってすごくおいしさをアップさせています。豆乳入り味噌汁のまろやかでなめらかなこと。とてもバランスの取れた味わいです。
今日の給食風景は、１年１組と２組の親子給食です。４つの会場でみんな笑顔でおいしそうに給食を食べていました。幸せの時間ですね。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
１１月４日は、１年３組と４組の親子給食です。お楽しみに！
今日は４年生社会の学習で、ごみ収集車を実際に見せていただきながらの生活ごみについて学びました。運動場ではありますが、話を聴くのに密を避けるため、２クラスずつで実施しました。
はじめに日ごろから見かけるごみ収集車の「パッカー車」の仕組みを見せていただきました。その後、ごみ分別クイズです。色付きトレー、白色トレー、ペットボトル、使い捨てライターを何ごみとして捨てたらよいか、実物を分別しながら考えました。最後は、パッカー車に実際に触れる体験をしました。今日は見て聴いて体験する時間でしたが、ごみ問題は永遠の課題です。「捨てればごみ、分ければ資源」はもちろん、ごみを生み出さない工夫も考えて実践していきましょう。
今日の給食は、ハロウィン・メニューです。ハロウィンポトフには、カボチャの入った団子もちがオレンジ色でとてもキュートです。ジャガイモのチーズ焼きは、ベーコンの塩味がよく効いていてジャガイモとチーズがよい塩梅で、おいしです。皆さんのお家でも、今夜はハロウィン・メニューかな。
今日の給食風景は、２年３組です。とても元気のある楽しいクラスです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日の給食は、１年生の国語の教科書にのっている「サラダでげんき」の主人公りっちゃんが、お母さんのために作っていたサラダ、その名も「りっちゃんサラダ」です。すぐ横につくねもあり、メチャおいしかったです。１年３組で「サラダでげんき」を授業で勉強したか聞いてみたら、まだやっていなかった。残念。これから勉強したときに、「あの時のサラダがこれなんだあ。」と思ってくれたらうれしいです。
今日の給食風景は、１年３組です。とても楽しそうに給食を食べていました。もちろん給食は、完食でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日も２学年で授業研究会がありました。はじめに２年生の生活科です。「わくわくおもちゃはかせになろう」とどのクラスも遠くに走るジェットカーつくりをしています。２年２組の授業では、いままで試してよかった工夫と、うまくいかなかったことを出し合いました。
その後、「まっすぐに」進むジェットカーを作るため、再度作り直しをして、走らせました。
子供たちが友達の発言をきちんと聞き、自分のジェットカーをよりよくしたいという思いがつたわってきました。
昼からは３年４組の算数です。コンパスを使って模様づくりをする時間でした。円の性質を理解して、円の中心に着目して、描いていきます。
円の中心を見つけて、３種類の模様の描き方を学びました。共通することを発見することが大切です。次の時間には本格的に模様を作ります。今日の学びをもとにしてくださいね。
みんなが下校した後は、授業研究会を行い、先生たちが学びました。
10月27日（火）
さつま汁の中のサツマイモがホクホクで甘くて、これは最高だ―！と思わず声が出ました。炒め物には、すりごまが入っていて、さらに、ベーコンの塩味だけで味付けがされてるなんて、めちゃヘルシーなのだろう。とてもおいしいです。
10月28日（水）
今日は、久しぶりの白玉うどんです。みんな、つるつるとおいしそうにうどんをすすって食べています。そこに抹茶ドーナツがついて、うれしさが倍増です。豆豆サラダも大豆と枝豆とトウモロコシの彩りがきれいで、おいしいのでたまりません。
今日の給食風景は、１年２組です。白玉うどんをみんな、とてもおいしそうに食べていて、育ち盛りなのだということが、すごくよくわかりました。とても反応のよい、楽しいクラスです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日は、６年生の人権教室がありました。人権擁護委員の方が３名来校されました。「人権」とは？ということから話が始まりますが、「人が人として生きる権利」ということを「人が楽しく生活できるようにする」こととわかりやすく話してくださいました。
子供たちに人権擁護委員としての仕事内容も説明してくださいました。子供たちが人権について理解を深められるよう活動してみえます。
学校内での「人権侵害」について、それが「いじめ」に該当すること、また、いじめられた人の悲しい気持ちを話しながら、過去の悲しい事件について話してくださいました。
「いじめの４層構造」とは、「いじめている子、いじめられている子、周りではやしたてる子、見て見ぬふりをする子」で、それぞれがどうすればよいのか話していただきました。子供たちはうなずきながら真剣に聴いていました。１１月２７日は「やさしさいっぱいの日」です。悲しい事件を風化させてはいけません。そのためにも、今日の学びを忘れないでほしいです。