通級教室 のびのび教室でのびのび勉強
通級教室では、一人一人が自分の学びに必要な力をつけられるように頑張っています。
その日の課題を全てクリアすると、最後にお楽しみタイムが待っています。
パズルや迷路など、少し頭を使う楽しい活動をします。
子供たちは楽しく取り組んでおり、この時間を楽しみに通級に来る子もいるほどです。
時間が来ると、片付けをします。
楽しい時間から、片付けへの気持ちの切り替えも、子供たちにとって大切な力だと考えています。


通級教室では、一人一人が自分の学びに必要な力をつけられるように頑張っています。
その日の課題を全てクリアすると、最後にお楽しみタイムが待っています。
パズルや迷路など、少し頭を使う楽しい活動をします。
子供たちは楽しく取り組んでおり、この時間を楽しみに通級に来る子もいるほどです。
時間が来ると、片付けをします。
楽しい時間から、片付けへの気持ちの切り替えも、子供たちにとって大切な力だと考えています。


4年生の国語の授業では、学校生活についてグループで書いた新聞をお互いに読み合いました。
他のグループの良さや工夫点を見つけていきます。
クラスの友達から学ぶことも多いです。


3年生の算数の授業では、グラフを使って数字を比べる準備をしています。
比べるのは、給食の人気ランキング。
グラフにするとどんなことが分かるのでしょうか?


図書委員会による読み聞かせの最終日。
ひまわり、たんぽぽ、さくらは合同の読み聞かせでした。
みんなで楽しく聞くことができました。




今日の給食、一番人気は「サバの塩こうじ焼き」です。子供たちの意見を聞いていると、味付けがいい、皮まで食べられる、塩こうじがおいしい、焼き具合が絶品とたくさんのよい点をいただきました。世間でもサバ人気が上がっています。煮物の中に入っているイカ団子がとてもおいしいと思いました。イカからおいしい出汁が出ていて、甘く煮つけてあって本当に絶品でした。
今日の給食風景は、5年4組です。学級目標は「全力燃笑 ~38人 朝顔のようにのばしてさかせる~」です。とても和気あいあいとした愉快なクラスです。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
5年生の国語の授業では、新聞記事を読むことにチャレンジしました。
よく見てみると、色々な工夫をして情報を伝えようとしていることが分かります。
書き手は何を伝えたいのでしょうか?


4年生の理科の授業では、自動車型のキットを使って実験をしています。
乾電池の数やつなぎ方を変えると、モーターの回転の速さが変わります。
どうすれば速く動くか、色々試しています。


先生が窓の外の地面にとかげを発見しました。
捕まえてみると、みんな興味津々です。
子どもたちは「とかげの観察の授業だ!」と喜んでいました。


朝の登校後は、ランドセルを片づけたり宿題を出したり、慌ただしくなりがちです。
入学してまだまだ2か月の1年生を、6年生が手伝ってくれています。
優しく頼りになる先輩たちですね。







今日の給食は、きつねうどんです。きつねうどんと言っても、大きな油揚げが入っているわけではなく、小さく切った油揚げが入っています。熱々のおつゆに白玉うどんを入れて食べると、おいしさとともに汗が出てきました。カップケーキには、味噌が入っているなんて、食べただけではわかりませんでした。でも一口食べた時に「おいしい」と思いました。今まで味わったことのない味です。調理員さん、すごいです。
今日の給食風景は、1年3組です。とっても準備が早くできます。早くに教室に行ったのですが、もうすでに「いただきます」の後でした。さすがです。学級目標は、「スーパー 1-3」です。給食の準備も学級目標通りに「スーパー」でした。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。