学力診断テスト
今日と明日、国語と算数の学力診断テストが行われます。
この2つの教科はすべての基礎となります。
これまでつけた実力を発揮できるといいです。
どの学年も真剣にテストを受ける姿が見られました。


今日と明日、国語と算数の学力診断テストが行われます。
この2つの教科はすべての基礎となります。
これまでつけた実力を発揮できるといいです。
どの学年も真剣にテストを受ける姿が見られました。


今日の6時間目はクラブ活動が行われました。
グラウンドでは、いくつかのクラブで、元気よくスポーツをしていました
教室では、自分の好きなことに集中して取り組む姿が見られました。


6年生の体育の授業では、体を使った表現活動に取り組んでいます。
今回のテーマは「スポーツ」。
グループで話し合い、実際にやってみて試行錯誤しながら表現を考える姿が見られました。


今日は2時間目と3時間目に競書会が行われました。
どの学年でも、集中して一画ずつ書き進めていく姿が見られました。
これまでの授業や冬休みの家庭での練習の成果を発揮するために、真剣に取り組むことができました。








明日は終業式で、2学期の授業は今日が締めくくりでした。
競書会の練習に取り組んだり、年賀状の書き方を勉強するクラスがありました。
学期末のレクリエーションを楽しむクラスもあり、サンタクロースが登場したクラスもありました。
最後まで楽しみながらしっかり授業に臨むことができました。








6年生の英語の授業の様子です。
パフォーマンステストとしてAETの先生とマンツーマンで会話をしました。
普段食べているカレーはどんな食材を使っているのか、その産地や栄養分を伝え合いました。




今週も、競書会に向けた練習が行われています。
筆を使っての競書会が初めてとなる3年生が書くのは「げんき」です。
小学校最後の競書会となる6年生が書くのは「三河の城」です。
ともに今年新しくなった題材です。


6年生の図工の授業では、12年後の自分を表現した紙粘土の作品鑑賞会を行っていました。
グループで互いの作品を見ながら、コメントを書いていきます。
対話の中で、自分とは異なる見方を知ることができました。


6年生の理科の授業では、土地のつくりと変化について学んでいます。
今日は、土地がしま模様に見える場所の写真を見て、そう見える理由を予想しました。
学校のボーリング調査の標本などを見て考えました。

