西尾市立鶴城小学校

４年生の体育の授業では、マット運動を行いました。

前まわりや後ろまわりなど、様々な技に挑戦しました。

きれいに回転するには、バランスがとても大切だということがわかりました。

４年生の社会の授業では、都道府県について学んでいます。

わたしたちが暮らす愛知県はどんなところなのか。

インターネット上の地図サイトを活用すると、航空写真などから様々なことが見えてきます。

空から探して、鶴城小学校を発見することもできました。

昨日、遅くまで先生方はみんなを迎える準備をしていました。教室には工夫を凝らしたメッセージや絵がかかれ、みんなを出迎えます。

新任式後、教室に戻り、学級開きです。先生の自己紹介を聴いたり、これからの学校生活について聴く姿勢は、とても立派で、これからの学校生活が楽しみにしていることが伺えました。

また、各学年の掲示板には、学年目標が掲げられているところもあり、これからみんなで進んでいこうねと呼びかけてくれていましたよ。

卒業記念品授与・贈呈式、若つる賞授賞式のあとは、卒業生と３・４年生とのお別れの式です。卒業式には参加できない３・４年生は会場に静かに入り、卒業生を迎えました。司会進行は４年生が務めます。

鉄琴の演奏に合わせて、３・４年生がお別れの言葉を言い、続いて卒業生のお別れの言葉を聴きました。卒業生の立派な姿を見て、静かな雰囲気でお別れの会を閉じました。

司会進行の４年生さん、おつかれさま。在校生にも卒業記念品のテントをお披露目することができました。

今日の1時間目は、児童集会です。運動場に全校児童が集合しました。昇降口での密を避け、早く並べるよう集合は通用門ごとに教室を出て、通学団下校の場所に集まりました。はじめに児童会長さんの挨拶とこおりおにのルール説明です。

児童会長さんの「運動会後、全校で行う」という言葉に心がじいんとしてしまいました。ルールは、つぎのようです。前期と後期の児童会役員さんが白い手袋をして鬼になります。逃げるのも追うのも歩き、触れられたらその場にいます。助けに行った人と「名前呼びあいさつ」をしたら、こおりは溶けるルールです。見本も見せてくれました。

鬼は２段階で投入され、はじめは児童会役員さん、次は先生たちも白い手袋をつけて参戦です。

ちょっぴり朝は寒かったけれど、体はぽかぽか、あいさつで心もぽかぽかになりました。児童会役員さんが前期と後期で協力してくれたこと、何より児童会の子たちからみんなで楽しめることをしたいと申し出があっての企画でした。ありがとう！「楽しかった～」という声がたくさん聞こえていましたよ。

昨日、今日とで午前中授業公開する予定でした。残念ながら、中止となりましたが、授業風景や校内の様子を紹介します。朝から、心と体のウォーミングアップを兼ねてラジオ体操、元気な掛け声が響きます。和紙を折って角を染める折り染めをし、きれいに染まったのを見合っています。

タブレットに卒業文集を打ち込み、和やかな雰囲気で先生のアドバイスを受け止め、内容を検討しています。また、紙粘土に絵の具を混ぜて粘土をもみもみ、色つくりに励み工作しています。

理科で地層の実験をするクラス、リレーを楽しむ学年。みんなで工夫したり、応援したりする声が聞こえます。

また、英語教室では、英語の先生によるゲーム説明のあと、インタビューゲームです。電子黒板が光って見えづらかったため、白色の暗幕カーテンを取り付けました。

また、3階の廊下には、図工の作品コーナーや自然ふれあい学習の写真が展示・掲示されています。

今日もとてもいい天気！校外学習日和です。４年生が、新美南吉記念館・赤レンガ建物・半田空の科学館へ行きました。

新美南吉記念館と赤レンガ建物には、４クラスが半分に分かれて見学しました。記念館では、館長さんから南吉の生涯を説明していただきました。その中で、米津の「米津羊羹」が好きだったと伺いました。４年生は国語で「ごんぎつね」を学習してからの見学で、とても興味をもって見学していました。

赤レンガ建物は、ビール工場で「カブトビール」を醸造しています。未成年の子供たちですが、建物のつくりや工場の歴史に大変熱心に見入っていました。

どうして「カブトビール」と名前が付いたかは、２種類説明がありました。このあと、南吉記念館の芝生広場でお弁当を食べ、空の科学館でプラネタリウムを鑑賞して帰りました。充実した１日になりました。

各学年で行っている授業研究。今回は３日目となります。３時間目は、６年生の体育でした。フラッグフットボールの授業研究です。６年生は、最初に短い説明を受け、その後はグループで活動です。

準備体操後、早速自分たちで考えた作戦で対戦します。対戦後は、作戦の練り直しをし、対戦することを繰り返します。

作戦カードや作戦ボードで見直し、ゲーム中の声掛けもしていました。おかげで、ゲームは白熱しに活動する姿が見られました。タブレットでその様子を撮影し、作戦に生かす工夫をしていました。

続いて５時間目は、４年生の国語です。「ごんぎつね」の最終場面で、人物の心の変化を読み取る授業です。子供たちは音読の姿勢や聴く姿勢が素晴らしく、学習規律が身についていることがうかがえました。

また、自分のワークシートに気持ちの変化を書いたり、それをもとに近くの子と対話したりすることも自然とできており、このような話し合いを今後も続けることで考える力をつけていってほしいと思いました。

今日は４年生社会の学習で、ごみ収集車を実際に見せていただきながらの生活ごみについて学びました。運動場ではありますが、話を聴くのに密を避けるため、２クラスずつで実施しました。

はじめに日ごろから見かけるごみ収集車の「パッカー車」の仕組みを見せていただきました。その後、ごみ分別クイズです。色付きトレー、白色トレー、ペットボトル、使い捨てライターを何ごみとして捨てたらよいか、実物を分別しながら考えました。最後は、パッカー車に実際に触れる体験をしました。今日は見て聴いて体験する時間でしたが、ごみ問題は永遠の課題です。「捨てればごみ、分ければ資源」はもちろん、ごみを生み出さない工夫も考えて実践していきましょう。

今日は運動会予行です。朝から子供たちはそわそわしていました。椅子の準備も手際よくでき、いよいよ今年度初の全校行事の予行開始です。開会式の行進で、手をいっぱいに伸ばして歩く姿を見ただけで、感激して涙が出そうになりました。

前半のトップは、３・４年生の徒競走、台風の目です。

竹の棒をこの高さで跳ぶ姿、すごいです！続いて、低学年１・２年生徒競走、玉入れです。

玉入れ前の「エビカニクス」の踊りは、フィニッシュで５秒間のシャッターチャンスがあります。保護者の皆さん、お見逃しなく！

玉入れは、１年白チームのかごが見る見るうちに満タンになっていきました。驚きのうまさです。

後半は次の記事に続きます。