2年生 順序だてて説明しよう
2年生の国語の授業では、言葉で絵を伝えることに取り組んでいました。
実際に自分で絵をかいてみて、それが周りの人に伝わるような説明の文章を考えます。
絵のそれぞれの部分を、ひとつずつ説明していくと分かりやすいですね。


2年生の国語の授業では、言葉で絵を伝えることに取り組んでいました。
実際に自分で絵をかいてみて、それが周りの人に伝わるような説明の文章を考えます。
絵のそれぞれの部分を、ひとつずつ説明していくと分かりやすいですね。


2年生の算数の授業では、筆算を使った足し算や引き算のテストが行われました。
基本的な計算のほかにも、文章問題も出てきます。
たくさんの問題がありましたが、集中してテストを受ける姿がとても立派でした。


2年生の音楽の授業では、かえるのうたに取り組んでいました。
鍵盤ハーモニカを使って、どの鍵盤を押さえればよいか、練習していきます。
リズムに合わせようと、一生懸命がんばる姿が見られました。


2年生の図工の授業では、完成した紙けん玉を楽しむ姿が見られました。
なかなか難しいので、穴の開けられた紙が棒に入ると、とても盛り上がります。
デザインの模様がくるくる回ってとてもきれいです。


2年生の国語の授業では、物語の登場人物の気持ちを考えました。
読みかたを工夫して、実際に登場人物になりきってみました。
読み方がかわると、物語のイメージもかわってくることを実感できました。


2年生の算数の授業では、100以上の大きな数を、10のまとまりを利用して数えました。
10円玉カードを用いた数え方の説明を、モニターに映してみんなで考えました。
みんなが理解できるように、色々な人が説明に挑戦しました。


2年生の図工の授業では、紙けん玉を作っています。
真ん中に穴の開いた紙を、ひもで引っ張り上げ、棒を通してけん玉をします。
色紙を張り付けたり絵をかいたりして、思い思いにデザインしています。


2年生の国語の授業では、文章の中の段落について学んでいました。
意味のまとまりである段落を見つけることで、文章が理解しやすくなります。
長い文章も読んでいけるように、がんばりたいですね。


2年生の国語の授業では、物語を読んで、登場人物の様子や言葉がわかる部分を見つけて線を引きました。
人によって線を引く場所が異なります。
なぜそう思ったのかを、みんなに伝えられるようにがんばっています。


2年生の算数の授業では、身近なものの長さを予想して測りました。
前の日の授業では、10センチメートルのテープを作ってみる体験した子供たち。
今日は、鉛筆や筆箱、そしてチョークまで、いろいろなものの長さを予想した後で、実際に測ってみました。

