今日は読書集会。体育館で、暑さと密を避けるため、今年は１年生と２年生、６年生が参加しました。3学年を2つに分けて2時間体制で行いました。
２年ぶりに余人会の3名の方にお越しいただきました。はじめは、「のらねこの神様」というお話。フルートの音色とともに、神様の存在を信じられない母猫と優しい老犬を神様だと思う子猫のお話。子猫の行動から、神様は誰のそばにもいてくれるのではと思えました。
続いて「ふたごのどんぐり」というお話。ピアノの効果音とともに、仲良しのふたごのどんぐりの生涯が展開されました。ふたごが仲良く芽を出して、大きな樫の木に成長していくことで、絆を感じるお話でした。
久しぶりの読み聞かせ、気をつけてお話を聴こうとする子供たちの姿がありました。余人会の皆さんをお招きできて、よかったです。ありがとうございました。
２年生は英語の授業を月に１度ほど受けます。
１から２０までの数字をリズムにのりながら覚えました。
最後に覚えたどうかをゲームをして確認をしました。
２年生の書写の授業では、文字の形の種類をみんなで考えました。
日本語の文字は、上が大きくなるものや縦に長いものなど、様々なバランスがあります。
文字の形を意識できることで、きれいに字が書けるようになるといいです。
２年生の図工の時間には、透明ファイルとカラフルなシートを使った立体工作に取り組んでいます。
今日は、どんな生き物をつくるのか、アイデアを絵にまとめました。
透ける素材を生かして、どんな作品を作るのか楽しみです。
２年生の算数の授業では、かさの計算に取り組んでいます。
「リットル」と「デシリットル」の単位が混ざった、足し算や引き算をします。
できた人から勢いよく手を挙げています。
身長、体重、視力の測定を２日（木）と３日（金）の二日間で行いました。
体育館で１学年ずつ、ゆったりとした間隔で行いました。
夏休みの間にたくさんの子の背が伸びていました。
２年生は、先日作文の書き方の基本について学習しました。
今日の国語の授業では、夏休みに書く作文の内容を考えました。
はじめ、なか、おわりに分けて構成を考えると、まとまりのある作文になります。
夏休み前に、１年生と２年生の各クラスでは、作文の書き方を学びました。
２年生も、昨年度は夏休みが短かったため、じっくり時間をかけて文章を書くのは初めてです。
タイトルや名前の書き方、文章の始め方など、学んだことをしっかり使えるようにしたいです。
２年生の国語の授業では、文章の読み比べに取り組んでいました。
どちらかにしか書いていないことを見つけて発表します。
黒板に表でまとめると、違いがよく分かりますね。
２年生の算数の授業では、文章問題を解くときに、図にかいて考えることに取り組んでいました。
図にかいてみると、どの数からどの数を引けばよいかが分かりやすいです。
このように、一度自分で整理してみると理解しやすいことに気づきました。
