体力テストの種目、ボール投げの測定をしています。記録を上げることを目標に、がんばっています。
五年生が防災町たんけんで見つけたことを発表しました。地震が起きたら、火事も起こるかもしれないなど、よく考えられた意見を発表していました。 これから、防災マップにまとめていきます。子どもたちのやる気を大切にして、授業を進めていきます。
六年生は紙皿で作った皿回しをやっていました。とても、楽しそうです。友達に教えてもらいながら、仲良く回しています。一人で回すことができるようになると、皿の受け渡しをしようとするなど、自然に関わり合いが生まれます。
二年生が学校の様々な部屋を探検中です。一年生に学校の様々な秘密を教えてあげるために、一生懸命調べています。 職員室では、あまり見たことのない機械に興味津々です。
昨年、家の防災について学んだ五年生の子どもたちは、今年は町の防災について調べています。 地図やタブレットを持って、町の中の危険な箇所や安全な箇所を調べてまわりました。自分の足で歩いて調べるフィールドワークに子どもたちは意欲満々です。
PTAあいさつ運動が行われました。子どもたちと、一緒に活動できるのはよいことですね。 朝のお忙しい時間にご協力いただき、心から感謝しています。
絵を描く会を前に、各学年で様々な取り組みをしています。六年生は絵の具の混色の練習をしていました。三原色を使って、たくさんの色を作り出します。子どもたちが夢中になって取り組んでいました。
先週から、きずな☆タイムは、ドライビングトークという手法で行っています。少し距離を置いて、マスクを付けて、前を向いたまま、ごく短時間の会話を楽しみます。子ども同士の心のつながりを保つ新しいコミュニケーションのスタイルです。
飼育委員会主催の生き物クイズが始まりました。学校のウサギや矢作川水族館の生き物などに関するクイズが廊下に貼り出されています。全問正解を目指して、友達と仲良く取り組む姿はとても微笑ましいです。
栽培委員会による緑の羽根募金が始まりました。今年から委員会活動を始めた五年生も、はりきって活動しています。ご協力をお願いします。