ドライアイスは二酸化炭素を凍らせた固体。しかし、溶けると気体に!このとき、体積がぐうんと増えます。その結果…フイルムケースに閉じ込められた気体がポンとフタを押し上げて飛ばしてしまいます。楽しく科学を学ぶ子どもたちです。
終業式は教室でテレビ放送を見て行うこととなりました。終業式で発表することになっている二年生、四年生、六年生がそれぞれの頑張りの成果を発表する録画どりを行いました。体育館の中で、距離をとって行いました。終業式で学校中のみんなに見てもらうのが楽しみです。
社会科学習の一環として、六年生が租税教室を行いました。中畑小の先輩の税理士さんが講師として、来てくださいました。税金の使いみちが講師さんのお話やDVDでよくわかりました。聞く態度もとてもよかったです。
百万円や一億円の量や重さを実際に体験できる場もあり、充実した学習となりました。
昨日に引き続き六年生が抹茶茶碗作りに取り組んでいます。今日は茶碗の外側の形を整え、底に高台を付ける作業です。これが、なかなか難しい!
町の先生に教えてもらいながら、完成させました。今までの作品より難しいですが、難しいから楽しいのかも?ろくろを回しながら、一心不乱に取り組む姿が最上級生らしいです。
六年生の陶芸作品は抹茶茶碗です。ろくろを使って成形します。今までの作品と比較すると、ぐーんと難しくなります。 今日は町の先生に指導していただきました。難しいところを助けてくださるので、本当に、ありがたいです。
給食委員会、栽培委員会の子どもが責任をもって仕事をしています。このようにがんばる子どもたちのおかげで、学校はとても過ごしやすい場所になります。ありがとうございます❗️
六年生は図工の時間にいろいろなイラストを紙に描いています。何かの下がきのようです。これも、何ができるのかな?完成までの道のりをこれからも紹介していきます。
一年生と六年生の交流会、ゆうゆうタイムが行われました。六年生が一年生を楽しませるゲームなどを一生懸命考えました。
笑顔あふれる時間となりました。ペアになった子とは、一年を通じて要所要所で活動をともにします。縦のつながりが大きい子も小さい子も育ててくれます。
六年生の習字の時間の様子です。集中して書いています。初めて書いた文字ですが、よい作品ができました。
委員会活動が始まりました。六年生に教えてもらいながら、五年生もがんばっています。生活委員会の子どもたちは、靴箱の整頓チェックをしていました。チェックをするだけでなく、気になるところはきちんと整頓し直すところが素晴らしいです。