2017年7月 5日 (水)

『うさぎとふれあう会』を開きました。

 4、5、6日と飼育委員会が『うさぎとふれあう会』を開きました。ふれあってみたい子たちが集まって、だいたり、だかれているうさぎにふれたりしました。

75usa1

75usa2

75usa3

75usa4

朝の読み聞かせがありました。

  5日の朝の時間に図書ボランティアさんたちが、1年から3年の各教室に入って、『読み聞かせ』を行ってくれました。本の絵をしっかり見つめながら聞き入りました。

75to1

75to2

75to3

75to4

75to5

75to7

75to6

75to8_2

七夕かざりを作っています。

 栽培委員会が全校によびかけて、七夕かざりを作っています。願い事を書いた短冊を『ポストくん』に入れてもらいました。そこから、委員が取り出して学年ごとに分け、かざっていきます。

75tana1_2

75tana2_2

75tana4_2

75tana5_2

75tana6

2017年7月 2日 (日)

児童集会『探してくぐって三和小トレジャーフープ』

 30日、児童会役員が中心になって児童集会をしました。『探してくぐって三和小トレジャーフープ』と名づけて、ペアで新聞じゃんけんとチームでフラフープくぐりをしました。じゃんけんでは、ペアで1枚の新聞の上に乗り、負けるたびに大きさが半分になっていきました。フラフープでは、チームごとに手をつないでフラフープをくぐって、速さを競いました。全校でもりあがりました。

630to1

630to2

630to3

630to4

630to5

630to6

630to7

630to8

2017年6月30日 (金)

4年2組で研究授業を行いました。

 29日、4年2組で国語の研究授業を行いました。「みんなで新聞を作ろう ~僕らのくらしを守る!みんなに伝える新聞づくり」という単元で、読む人によりわかりやすい記事を書くポイントについて考えました。見出しと写真、両方ある記事とない記事を読み比べて、意見を出し合いポイントを見つけていきました。

629ju1

629ju2

629ju3

629ju4

629ju5

629ju6

629ju7

629ju8

629ju9

バースデーランチを行いました。

 28日、6月生まれの子たちのバースデーランチを行いました。全校から43人の6月生まれの三和っ子たちがランチルームに集まりました。年に一度の同じ月生まれの集まりで、1年生も10人いました。和気あいあいと楽しい時が過ごせました。

629ba1

629ba2

629ba4_2

629ba5

629ba6

629ba7

629ba8

629ba9

629ba3_3

2年2組で研究授業を行いました。

 28日、2年2組で国語の研究授業を行いました。「お手紙」という教材を使って、人物の行動や挿絵を手がかりに、5つの場面にわけました。挿絵カードを使ってそれぞれ場面を考え、みんなで意見を出し合って話し合いました。

628ju1

628ju2

628ju3

628ju4

628ju5

628ju6

628ju7

2017年6月28日 (水)

『全校お話玉手箱』が行われました。

 28日、3時間目に『全校お話玉手箱』を図書ボランティアさんたちが体育館で行ってくれました。「そうべい ふしぎな りゅうぐうじょう」と「えほんをよんで ローリーポーリー」の二つでした。プロジェクターで場面を映し出し、役ごとに担当がかわったり、効果音や曲の演奏があったりと、子どもたちを引きつけました。終わると図書委員長がお礼の言葉を言いました。校長先生からは、ボランティアさんたちがみんなのことを考えて取り組んでくださっていることの話もあって、みんなは拍手で感謝しました。

628ta1

628ta2

628ta3

628ta4

628ta6

628ta7

628ta7a

628ta8

628ta9

628ta10

朝の読み聞かせが行われました。

 28日の朝の時間に、図書ボランティアさんたちが『読み聞かせ』を行ってくれました。4年から6年の各教室に入っての読み聞かせに、三和っ子たちは身をのりだして聞きました。

628asa1

628asa2

628asa3

628asa4

628asa5

628asa6

628asa7

2017年6月27日 (火)

5年2組で研究授業を行いました。

 26日、5時間目に国語の研究授業を行いました。「新聞記事を読み比べよう」という教材で、書き手の意図を読み取り、記事の内容や写真にあった見出しを考えました。子どもたちは、リード文や本文の内容を確認しながら見出しを考えていきました。金沢大学の折川先生にも見ていただき、ご助言、ご指導をうけました。

626ke0

626ke1

626ke3

626ke4

626ke5

626ke6

626ke7

626ke8