西尾市立三和小学校

今日の給食は、ごはん　牛乳　ハヤシライス　アシドミルク　冷凍パイナップル　

そして、すいすいスイーツデイのメニュー「ストロベリーソースかけのソイムース(大豆のムース)」でした。

「今日は、僕の好きなものばっかり。」

「うわあ、パイナップルとムースがついてる。」

「すごい豪華だねえ。」

子どもたちに、大好評な給食でした。

まだ、梅雨は開けていませんが、連日３０度を超える暑さとなってきました。

例年なら、今日から夏休みですが、今年はコロナの関係で、１学期は８月７日まであります。また、２学期は、８月２４日から始まります。そこで心配となるのが熱中症です。

こどもたちは水筒をもってきていますが、昼ごろには飲み切ってしまう子が多いです。そこで、西尾市から、７月21日から8月31日までの授業日に、全小中学生にペットボトルの水が配られることになりました。

昼ごろに業者から届けられます。４時間目が終わると、各クラスで水を取りにきます。１年生、２年生については、５年、６年生が届けます。

下校途中にも水分補給ができるようにと考え、ペットボトルはもって帰ることにしました。容器の処理については、お手数ですが、家庭でお願いいたします。

６年生の国語で、「防災ポスターを作ろう」という単元を学習しました。発展学習として、新型コロナウィルスについて調べ、一人一枚のポスター形式でまとめました。

「新型コロナウィルスとは」

「そのコロナ対策　本当に大丈夫？」

「コロナウィルス　かかってしまたらどうするか」などなど。

自分のテーマを決めて、タブレットを使ってインターネットで調べたり、新聞雑誌の記事を参考にしたりして、読みごたえのあるポスターに仕上げました。

１５日（水）、１６日（木）、１７日（金）の3日間、保護者懇談会を開催いたしました。

保護者のみなさまには、ご多用にもかかわらず、ご参加いだだきまして、職員一同、感謝申し上げます。

ありがとうございました。

３時間目と４時間目、２年生と４年生が俳句づくりをしました。はじめ、講師のくらら先生から、季節を表す季語についての話がありました。毎年、俳句について勉強しているので、みんなすぐに思い出しました。五・七・五が基本だけれど、一字くらいは足らなくても余ってもいいよと言ってくださいました。

今日は、久しぶりによいお天気でした。みんな、外へ夏をさがしに行きました。

５年生が、田んぼに立てるかかしを作りました。

まず、どうやって作ればよいのか、ＪＡの方の説明を聞きます。

・十字の骨組みに、まず、わらの腕をつける。

・次に、胴体をつくる。

・服などがあれば着せる。

・最後に頭を作れば完成。

このあと、グループになって、思い思いのかかしを作りました。保護者の方も手伝ってくれました。ありがとうございます。

完成したかかしは、田んぼに立てられました。どれも力作ばかりです。きっと稲穂を鳥たちから守ってくれるでしょう。

講師のくらら先生を招いて、１年生と６年生が俳句づくりをしました。くらら先生は、長年、三和小で俳句づくりの指導をしてくださっています。

１年生には、花を見せながら、「花は生きているよね。そして、花には虫が集まってくるよね。まず、生きているものをよく見て、五・七・五になるように書いてみよう。」とおっしゃいました。

あさがおを題材に書くことになりました。

あさがおは　つるがのびのび　元気だな

かわいい句ができあがりました。

６年生は、まず、季語を思い浮かべます。そして、季語に自分の気持ちを重ね合わせていきます。

五月雨・雨の日　→　気分が下がる　→　面倒くさい

のように考えていきます。

五月雨よ　がまんするから　虹見せて

青葉雨　色とりどりの　傘ならぶ

梅雨はうっとうしいという印象ですが、６年生の俳句を見ると、雨も案外よいものに思えてきますね。

１１日の土曜日、ビオトープ委員会のみなさまが集まってくださり、遊具や池の周り、グランドの草刈りをしてくださいました。

前回からほぼ２か月経ちましたが、もう草が生い茂って足元が見えないようなところもあります。８時から約１時間半、作業をしていただいたおかげで、すっきりした校庭になりました。

委員会のみなさま、ありがとうございました。

３年生は、今、理科で「ゴムと風の力」について勉強しています。

この学習は、ゴムや風の力で動くものを作り、力の強さと物の動きの関係について考えることが目標です。エネルギーの学習の基礎となる勉強です。

今日は、帆を張った車に風を当ててどのように動くのか調べました。

まず、サーキュレーターの風をボードでさえぎり、その前に車をセットします。

先生の合図でボードを外します。

車は、風を受けて一斉に走り出しました。

「スピードが、すげえー。」

「ぼくの６メートルのラインまで行ったよ。」

「わたしも早くやりたい！」

みんな、自分の車が走り出すと歓声をあげていました。

次は、強さを変えたらどうなるか調べます。