#19 どうやったらつながるかな
算数で線路作りの勉強をしました。
数種類の線路カードを組み合わせて一つなぎの線路を作りました
〜授業など〜
図工 びっくり野菜
体育 海の生き物たち
算数で線路作りの勉強をしました。
数種類の線路カードを組み合わせて一つなぎの線路を作りました
〜授業など〜
図工 びっくり野菜
体育 海の生き物たち
立候補者は演説の仕方を工夫し、自分の思いを伝えることができました。
教室では、立候補者の思いを真剣に聞く姿が見られました。
前期児童会最後の企画、「みんなで咲かせよう ふれあいの木」が始まりました。
友達の「いいな」と思う行動を見かけた時、友達と協力できた時などに葉っぱや、実を貼っていきます。
どんな木になるのか楽しみです。
今日は前期児童会が企画する最後の縦割り活動がありました。
命令ゲームを行い、どのクラスも盛り上がっていました。
児童会役員さんたちのおかげで、楽しい時間となりました。
今週の縦割り活動は先生◯×クイズです。
教育実習生の先生たちに協力してもらいました。
今週の縦割り活動は、じゃんけん川わたりでした。
3人の鬼とじゃんけん勝負をしてゴールを目指します。
団対抗で行い、より多くの人がゴールした団の優勝です。
みんな楽しそうに参加していました。
今回の結果は接戦でしたが、赤団に軍配が上がりました。
今年度はじめての縦割り活動がありました。
今回は班ごとに自己紹介としりとりをして、交流を深めました。
最後まで企画や活動を続ける委員会もありますが、委員会として集まって活動するのは今日が最後でした。配布物を作ったり活動のふりかえりをしました。
久しぶりの児童会活動は「わたしはどこにいるでしょう」でした。
タブレットをもって、児童会役員が隠れている教室がどこかを、zoomの画面に映る情報から考えるというものです。校長先生と保健の先生にも協力してもらいました。
「しかし、そこで、くじけるな。くじけたら最後だ。堂々とゆけ。」
3年前まで、横小の伝統でありながら、コロナ禍で中止になってしまった、朝の唱和の言葉です。
今の1年生と2年生は一度も唱和したことがありません。
現6年生が卒業する前にこの伝統を復活させようと、児童会、6年生、生活委員会が動きはじめました。