続 クラブ活動
脳トレ
雑貨作り
カードゲーム
おりがみ工作
どのクラブも楽しく活動する様子が見られました。
脳トレ
雑貨作り
カードゲーム
おりがみ工作
どのクラブも楽しく活動する様子が見られました。
前時の振り返りから本時の課題を作ったり、友達の発言にかかわったり質問したりしながら考えを深めることができました。そして、「筆者が工夫して書いていることがわかったので、もっといろいろな新聞を読んで自分たちのSDGsの新聞作りに役立てたい」という目標をもつことができました。
「なるほど」とうなずきながら聴いたり、「おぉ、すごい」と拍手が起こったりする様子から、よこころタイムが生かされていることが伝わってきました。
すばらしい授業でした。
ペアの学年が下級生を手伝いながら、赤白対抗でしりとりを絵でつなげました。
初めの班に戻ってみると、協力してたくさんつなげることができていました。
結果は…
児童クラブの子どもたちは、熱中症予防を考慮し、涼しい部屋で3か所に分かれて行いました。
低学年の子たちもスムーズに取り組むことができました。
楽しく参加することができました。
日に日に暑さが増してきていますが、4年生は元気に学習に取り組んでいます。
ipad を使う時間について、ipad にインストールされた資料や配付されたアンケートを活用して考えました。
すらすら使いこなせます。
話し合いの結果、2時間と考えていた子が1時間と考えを変えるなど、
学級全体でも大きく変容しました。変容した理由として、「家のルールを守ろうと思う」「目が悪くなるから健康のために」という意見が出されました。
生活科で育てた夏野菜を収穫しました!
餃子の皮に、トマトソースや切った野菜を乗せて焼き、ピザにして食べました。
みんなで育てて、協力して作ったピザは、とってもおいしかったそうです。
アサガオがきれいに咲いています。
今日はアサガオの花で色水遊びをしました。
きれいな色水ができると歓声があがりました。
夏休み中はご家庭でアサガオの世話のご協力をよろしくお願いします。
理科の実験で使用するために、昨年度の3月に植えたジャガイモを収穫しました。
「じゃがバターにして食べたい」という声が聞かれる中、譲り合って掘ることができました。