国語科+生活科
前期課程1・2年生が生活科の島探検で見つけたとっておきの場所を、他の学校の子に伝えるために紹介文を書きました。
それを今、国語の授業で磨き上げています。今日の授業では、文を短くしたり、ナンバリングを使ったりするなどの「技」を使って、それぞれの文をよりわかりやすくしていきました。みんなでアドバイスし合ってがんばっていました。読んで確認するときの音読も声がそろっていて上手でした。
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前期課程1・2年生が生活科の島探検で見つけたとっておきの場所を、他の学校の子に伝えるために紹介文を書きました。
それを今、国語の授業で磨き上げています。今日の授業では、文を短くしたり、ナンバリングを使ったりするなどの「技」を使って、それぞれの文をよりわかりやすくしていきました。みんなでアドバイスし合ってがんばっていました。読んで確認するときの音読も声がそろっていて上手でした。