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三年生のクラスで理科の授業研究が行われました。子どもたちが一人一台ずつタブレットを使い、自分たちで見つけた生き物の写真や動画を見せ合います。一人一人が撮った写真を、全員のタブレットに一斉に投影させることもできます。今後、発表の道具としてタブレットを自在に操る子どもの姿が増えることでしょう。
授業の後は、愛知教育大学の先生からプログラミング学習についてのお話を聞きました。ここで、学んだことを今後の教育実践に生かしていきます。