3年生 光サンドウィッチ
図工で「光サンドウィッチ」に取り組んでいました。
下絵を元に波ダンボールを切り、ボンドをつけ、透明シートに貼り付ける作業をしていました。

途中、ハートの形が上手にできないとき、どうしたらよいのか、みんなで考えていました。 みんなと考えを出し合って、それぞれ作品を作っていました。

次の時間には、カラーシートを入れて仕上げになるようです。 窓ガラスにくっつけて飾ると、すてきな作品になりそうですね。
図工で「光サンドウィッチ」に取り組んでいました。
下絵を元に波ダンボールを切り、ボンドをつけ、透明シートに貼り付ける作業をしていました。

途中、ハートの形が上手にできないとき、どうしたらよいのか、みんなで考えていました。 みんなと考えを出し合って、それぞれ作品を作っていました。

次の時間には、カラーシートを入れて仕上げになるようです。 窓ガラスにくっつけて飾ると、すてきな作品になりそうですね。
西尾市教育委員会の学校訪問が行われました。
多くの方に授業の様子を見ていただき、素直な反応がとてもよかったと褒めていただきました。
授業で楽しく力をつけていけるように、これからもがんばりたいです。






今日のメニューは、ナスとトマトのチーズ焼き、ベーコンと小松菜のピラフ、フレンチサラダ、肉団子のスープです。
ナスとトマト、チーズは相性抜群!
柔らかくなったナスにトマトソースが染み込み、チーズはこんがりと焼けていて、美味しいです。
今日は、6の4におじゃましました。
肉団子のスープも人気で、どれだけの人がお代わりしたいか確認していましたよ。
放送に行っていた人たちが多かったので、放送室にも寄ってみました。
何事も学校の中心となって、活躍している6年生です。
このクラスの学級目標は、「Happy Friends」です。
一文字一文字が、みんなのランドセルで形作られています。
キラキラと光るランドセル、小学校生活の思い出が詰まっているので、とても美しいですね!
児童朝会が行われました。
前半は鶴小生の安全を守る「けやキッズレンジャー」が登場し、ルールを守る大切さを伝えました。
後半の全校レクでは、学年を超えた交流を楽しみました。


今週と来週は読書週間で、朝の時間に読書をしています。
自分で本を読むだけでなく、先生たちによる読み聞かせも行われています。
読書の習慣をつけ、読む力を高めていってほしいです。


朝の時間に、一人一人が担任の先生と相談する時間をとっています。
学校生活で感じていることや困ったことなどについて話をします。

2年生の生活の時間に育てている野菜に、収穫できるものが出てきました。
ミニトマト、ナス、ピーマン、オクラのそれぞれで、立派に実りました。
美味しく食べられるといいです。

