学習の様子~2年生~
2年生の最近の学習の様子を紹介します。
算数科では、かけ算を勉強しています。九九をドラえもんの歌で覚えたり、暗唱テストをしたり、がんばっています!


生活科では、おもちゃはかせを目指して、身の回りにあるもの使っておもちゃ作りをしています。
楽しみながら学習している姿が素敵ですね。
2年生の最近の学習の様子を紹介します。
算数科では、かけ算を勉強しています。九九をドラえもんの歌で覚えたり、暗唱テストをしたり、がんばっています!


生活科では、おもちゃはかせを目指して、身の回りにあるもの使っておもちゃ作りをしています。
楽しみながら学習している姿が素敵ですね。
今日もとてもいい天気!校外学習日和です。4年生が、新美南吉記念館・赤レンガ建物・半田空の科学館へ行きました。


新美南吉記念館と赤レンガ建物には、4クラスが半分に分かれて見学しました。記念館では、館長さんから南吉の生涯を説明していただきました。その中で、米津の「米津羊羹」が好きだったと伺いました。4年生は国語で「ごんぎつね」を学習してからの見学で、とても興味をもって見学していました。




赤レンガ建物は、ビール工場で「カブトビール」を醸造しています。未成年の子供たちですが、建物のつくりや工場の歴史に大変熱心に見入っていました。






どうして「カブトビール」と名前が付いたかは、2種類説明がありました。このあと、南吉記念館の芝生広場でお弁当を食べ、空の科学館でプラネタリウムを鑑賞して帰りました。充実した1日になりました。


今日の給食は、八杯おかわりをするくらいおいしい、八杯汁です。みんなもおかわりをたくさんしてください。そして、キノコあんかけのハンバーグです。このハンバーグのお肉は、鶏、豚、牛の3つのミンチ肉を混ぜて作った手作りハンバーグです。しめじとえのきのあんかけがおいしさを倍増させています。今日も調理員さん、おいしい給食をありがとうございます。
今日の給食風景は、3年4組です。たくさん食べて大きく育ってほしいです。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
月曜日の今日は、落ち葉が一段とたくさんあります。
そんな落ち葉を特別支援学級の子供たちと先生たちが、掃き集めてくれました。






とてもたくさんの落ち葉が集まりました。
大変だったと思います。
ありがとうございました。
今日2度目のかけ足は、2年生と5年生です。このコンビは、3・4限の間の放課に行いました。
今日は、日差しがよくて、だんだん温かくなり、走るにはもってこいの日です。






走っている後ろ姿もかっこいいですね。
みんながんばれ!
今日から、冬のかけ足週間がはじまりました。今年度は、密集を避けるために2学年ずつで行います。
まず初めは、1・2限の間の放課で、1年生と4年生が走ります。
一生懸命に走っている様子です。見てください。






今日は、とても暖かくて、走るには絶好の日よりでした。
これから、2週間行います。






今日の給食は、牛肉ときのこカレーです。すごく甘くておいしくて1年生も完食です。玄米ごはんには、栄養価がとても高いことを知っていますか。普通の白米よりもビタミンやミネラル、食物繊維がたくさん含まれています。粉吹きいもは、かつて家庭科の授業で作りました。でも、これを給食で作るとなると、とても大変です。調理員さん、ありがとうございます。おいしかったです。
今日の給食風景は、6年4組です。6年生になると、給食も落ち着いて食べていて、とても安心感があります。さすがです。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。




今日の給食は、日本の美意識が込められた「吹き寄せ煮」です。秋になると木の葉や花が風に吹かれて一か所に寄せ集められます。この晩秋の趣ある情景こそ「吹き寄せ」のルーツです。その中でもポピュラ―なものが、吹き寄せ煮です。秋の味わいとして、れんこん、だいこん、にんじんの根菜を煮付けて甘辛く味付けしてあります。かまぼこのもみじが秋の訪れを演出していました。
ふりかけが付きました。ふりかけの裏側には食のことわざがありました。「鱈腹食う」の意味が分かりましたよ。
今日の給食風景は、1年3組です。元気で楽しいクラスです。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
各学年で行っている授業研究。今回は3日目となります。3時間目は、6年生の体育でした。フラッグフットボールの授業研究です。6年生は、最初に短い説明を受け、その後はグループで活動です。




準備体操後、早速自分たちで考えた作戦で対戦します。対戦後は、作戦の練り直しをし、対戦することを繰り返します。




作戦カードや作戦ボードで見直し、ゲーム中の声掛けもしていました。おかげで、ゲームは白熱しに活動する姿が見られました。タブレットでその様子を撮影し、作戦に生かす工夫をしていました。


続いて5時間目は、4年生の国語です。「ごんぎつね」の最終場面で、人物の心の変化を読み取る授業です。子供たちは音読の姿勢や聴く姿勢が素晴らしく、学習規律が身についていることがうかがえました。




また、自分のワークシートに気持ちの変化を書いたり、それをもとに近くの子と対話したりすることも自然とできており、このような話し合いを今後も続けることで考える力をつけていってほしいと思いました。






今日の給食は、久しぶりの黒ロールパンです。コーンポタージュにひたひたに浸けて、しみこませて食べるとパンとポタージュの両方がいっぺんに食べられておいしいです。グリルチキンの皮がカリカリに焼かれているので、その香ばしさと肉のおいしさが、一口で味わえておいしいです。
今日の給食風景は、2年3組です。給食当番さんが一生懸命に配膳をしていて、それをきちんと座って待っている子たちが健気で、とてもよいコンビネーションのクラスです。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。