今日の給食は、キャベツの梅和えがカリカリ梅が入っていて、さわやかさとピリッとした酸っぱさがあり、これはメチャメチャ食欲をそそります。はじめ梅が和えてあるとは知らずにキャベツの梅和えを一口入れた瞬間、もうびっくり。なんだー。このさわやかな酸っぱさはーとなり、もう次々に食べまくる。梅和えは、夏向けです。暑気あたりする日本の夏にぴったりです。梅の力はすごいです。肉じゃがのおいしいことおいしいこと。ほんのりとした甘さとジャガイモのほくほく感といい、もう言うことなしです。すばらしい！
今日の給食風景は、４年４組です。ちょうどおかわりのタイミングでした。たくさんの人がおかわりをして、給食はすべて完食でした。さすがです。学級目標は「花火」です。「花火」には、①助け合い、②元気、③笑顔という３つの意味が込められているそうです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
今日の午後からは、台風を想定した避難訓練を実施しました。
通学団ごとに各教室で話を聞き、集団下校をしました。
通学団の班長が団長に連絡をして、団長が学校に連絡するという帰宅報告の訓練も行われました。
いざという時のために、定期的に訓練することの大切さを実感しました。
通級教室では、一人一人が自分の学びに必要な力をつけられるように頑張っています。
その日の課題を全てクリアすると、最後にお楽しみタイムが待っています。
パズルや迷路など、少し頭を使う楽しい活動をします。
子供たちは楽しく取り組んでおり、この時間を楽しみに通級に来る子もいるほどです。
時間が来ると、片付けをします。
楽しい時間から、片付けへの気持ちの切り替えも、子供たちにとって大切な力だと考えています。
４年生の国語の授業では、学校生活についてグループで書いた新聞をお互いに読み合いました。
他のグループの良さや工夫点を見つけていきます。
クラスの友達から学ぶことも多いです。
３年生の算数の授業では、グラフを使って数字を比べる準備をしています。
比べるのは、給食の人気ランキング。
グラフにするとどんなことが分かるのでしょうか？
図書委員会による読み聞かせの最終日。
ひまわり、たんぽぽ、さくらは合同の読み聞かせでした。
みんなで楽しく聞くことができました。
今日の給食、一番人気は「サバの塩こうじ焼き」です。子供たちの意見を聞いていると、味付けがいい、皮まで食べられる、塩こうじがおいしい、焼き具合が絶品とたくさんのよい点をいただきました。世間でもサバ人気が上がっています。煮物の中に入っているイカ団子がとてもおいしいと思いました。イカからおいしい出汁が出ていて、甘く煮つけてあって本当に絶品でした。
今日の給食風景は、５年４組です。学級目標は「全力燃笑 ～３８人 朝顔のようにのばしてさかせる～」です。とても和気あいあいとした愉快なクラスです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
５年生の国語の授業では、新聞記事を読むことにチャレンジしました。
よく見てみると、色々な工夫をして情報を伝えようとしていることが分かります。
書き手は何を伝えたいのでしょうか？
４年生の理科の授業では、自動車型のキットを使って実験をしています。
乾電池の数やつなぎ方を変えると、モーターの回転の速さが変わります。
どうすれば速く動くか、色々試しています。
先生が窓の外の地面にとかげを発見しました。
捕まえてみると、みんな興味津々です。
子どもたちは「とかげの観察の授業だ！」と喜んでいました。
