4年生 とじこめられた空気
4年生の理科の授業では、とじこめられた空気について考える実験をしていました。
ビニル袋に空気をとじこめて、押してみます。
「体積」という言葉が、考えるキーワードとして子供たちから出てきました。


4年生の理科の授業では、とじこめられた空気について考える実験をしていました。
ビニル袋に空気をとじこめて、押してみます。
「体積」という言葉が、考えるキーワードとして子供たちから出てきました。


3年生の図工の時間には、七夕飾りを作りました。
本物の竹(笹)につけて、廊下に飾ってあります。
みんなの願い事を読みながら、願いが叶うといいなあと思いました。




今日の給食は、何と言っても「冬瓜汁(とうがんじる)」がおいしいです。写真では写っていませんが、器の底に沈んでいる冬瓜が逸品なのです。冬瓜を口に入れると、とろけるのです。そのとろけ方が、冬瓜にしみ込んでいる出汁がじわっと出てくるのが感動的なのです。先週のカボチャ汁でも思ったのですが、主役の具材が一番おいしくなるような工夫がされているのです。これはおかわりが欲しいです。
今日の給食風景は、1年2組です。教室に入ると、みんなにこにこと出迎えてくれて、とても親しみがわくクラスです。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
6年生の国語の授業では、動物が主人公の物語文を読んでいます。
読んでみると、分からない言葉や、調べてみたいことが出てきます。
一人一人が自分自身の理解のために、本文を読み直したり、タブレットで調べたりしています。


1年生の音楽の授業では、これまでの学習のたしかめテストを行いました。
リズムについて、録音されたものを聞きながら答えます。
一生懸命考えて答える姿は立派でした。


ひまわりの授業では、7月の飾りとして天の川の掲示物を作っています。
星の形をしたスタンプで、星をたくさんちりばめました。
みんなで協力して、あざやかな天の川ができました。


3年生の学活の時間には、保健室の先生と一緒にマスクの大切さについて授業を行いました。
隙間が分かりやすいマスクの模型と、花粉やウイルスの大きさを表す模型を使って考えます。
ウイルスの侵入を防ぐために、マスクが大切だということにみんなで気付くことができました。


梅雨らしい雨の日が続いています。
下駄箱は雨靴と傘でいっぱいです。
グラウンドも水たまりだらけでした。
梅雨明けが待ち遠しいですね。


今日は、日本語初期指導教室カラフルの修了式。日本に来たばかりの子が、日本の学校生活のこと、簡単な日本語を学ぶ教室です。鶴小に教室があります。2~3か月間通うと、各小中学校に戻ります。この1学期は、西尾市中で8人の小中学生が修了式を迎えました。各自が修了証を受け取り、カラフル室長のきくち先生から激励のお言葉をもらいました。この後、自分が頑張ったことを立派に発表していましたよ。「勇気100%」と「ドライフラワー」の歌を歌って踊りを披露していました。カラフル支援員の先生方、今までお世話になりました。これから、鶴小ですごす3人の子供たち、みんなと楽しく学んでくださいね。





今日の給食は、普通のコロッケではありません。白いんげんのカレーボールフライです。衣の中は、まるで白いんげん豆のカレーです。すっごくおいしいです。衣がサックサクで中身がほくほくで、揚げ物大好きです。そして、なめこの味噌汁は、なめこがトゥルントゥルンで口通りがよくて、すごくおいしいです。
今日の給食風景は、2年2組です。みんなとても仲良しのクラスです。はしの使い方を見ると、半分以上の子が正しく使えていました。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。