5年生 泥リンピック
5年生は、米作りの授業の一環として、泥リンピックを開催しました。
田んぼの中で動くことで「代かき」の効果があります。
ぼく鶴を踊ったりリレーをしたりして、大いに盛り上がりました。


5年生は、米作りの授業の一環として、泥リンピックを開催しました。
田んぼの中で動くことで「代かき」の効果があります。
ぼく鶴を踊ったりリレーをしたりして、大いに盛り上がりました。


6時間目に運動会の前日準備が行われました。
それぞれの係に分かれて、準備や掃除、確認や練習を進めました。
明日の本番に向けて準備万端です。




今日のメニューは、アーモンドフレンチトースト、野菜たっぷりスープ、ウインナーとアスパラのソテーです。〇〇トーストは、事前に下味を付けてから焼くので、大変手間がかかります。その分、とっても味わい深いです。
今日は、5の4におじゃましました。早く準備ができていて、久しぶりに空っぽの食缶になるところを写真に納めることができました。
五年生は、午前中に田んぼに行って、ライスボランティアの渡辺さん、池田さんから、肥料まきの仕方を教えていただき、丁寧にまいてきました。給食の様子を見ていても、5年生は残菜がとても少ないので、総合学習の米作りでは、食の大切さや、農家さんの仕事とやりがいに気づいてくれると期待しています。
5年生の総合的な学習の時間では、1年をかけて米作り体験学習を行います。
今日は、田んぼの肥料まきを行いました。
田んぼと初めて触れ合う児童も多く、「米作りが楽しみになった」と意欲が高まっていました。


運動会の予行練習が行われました。
最初から最後まで、実際にプログラムの動きを通すことができました。
他の学年を応援する姿や、係の仕事に意欲的に取り組む姿が多く見られました。
元気よく、楽しく、本番の運動会で全力を出せるといいです。




運動会の週を迎えました。
全校練習で開会式と閉会式の確認をしました。
明日は予行練習です。


低・中・高学年のそれぞれで、運動会での動きの確認をしました。
来週に迫った本番に向けて、みなきびきびと動くことができました。
けやきタイムには、児童会の動きの確認や、リレーの練習なども行われていました。




委員会活動の時間の様子です。
器具や放送など、運動会に向けての確認をする委員会がありました。
自分たちの手でつくる運動会になるといいです。


運動会に向けた高学年の練習の様子です。
綱取りの練習を行いました。
競技中の盛り上がりもそうですが、合間の移動がきびきびしていて、さすが高学年でした。


5年生の学活の様子です。
学級目標を決めるために話し合いをしていました。
候補となっている言葉の意味を、みんなで確認しました。

