西尾市立鶴城小学校

今週と来週で、生活委員会企画「自分からあいさつウィーク」を行っています。毎日のあいさつミッションが示されていて、それをクリアするとシールがもらえます。

けやキッズレンジャーに、もらったシールを貼っていき、レンジャーを完成させます。
昼の放送で、児童会が気持ちのよいあいさつができた子の紹介をし、生活委員会がこの企画の取り組みを改めて動画を使って説明していました。

生活委員会の熱心な働きかけと児童会の活動で、いつでも、どこでも気持ちよくあいさつができるとよいですね。

２時間目は学力テストです。
今日は算数で、明日が国語です。
全校で一斉に始まり、どの教室もとっても静かです。

集中した後のけやきタイムは、いつも以上に元気な声が運動場に響きました。

チャイムが鳴ると、「えっ！もう終わり？」という声が聞こえ、急いで教室に戻っていました。
真剣にやる、思いっきりやる、何事も切り替えができるのがいいですね。

心と体の変化について、お話を聞きました。
これについて、大切な２つのことをまず教えていただきました。
大切なのは、「発達の早さは、人それぞれ」
「早い遅いで、人をからかわない」です。
このあと、思春期の体の変化についておさらいです。

続いて多様性についてのお話を聞きました。
見た目だけでなく、性にも多様性があります。

また、グループワークでは、体と心の距離感について、体験を通して気持ちを考えました。

グループワークを通して、心の距離感と体の距離感を保つには、どうしたらよいかを教えてもらいました。
大事なのは、相手にそうしてよいか、合わせて自分がどうしたいかを伝えて確かめることです。

今日のメニューは、生揚げと大根のマーボー、春雨サラダ、コーンしゅうまいです。
豆腐ではなく、生揚げと大根を使ったマーボーは、唐辛子と大根の辛味が絶妙にマッチした体の温まる一品です。

今日は、4の1におじゃましました。
マーボーをちょうど配り終え、コーンしゅうまいのジャンケンです。
マーボーの辛味に、コーンの甘味、どちらも美味しくいただけます。

食品ロスを広める４年生。
食べ物を美味しく感謝して食べる
ことを続けています。

学校の図書館は、1/8から本を借りることができます。

新年に合わせて十二支や、それに関する本の紹介が階段の踊り場や図書館入り口にありました。

また、正面の本のコーナーには、午年(うまどし)にかけて、馬が登場するお話が特集されています。
みんな、図書館へいらっしゃい！

３学期が始まって３日め。
毎日、寒い日が続いています。
でも、休み時間には、子供たちの元気な声が運動場に響いています。

運動場のあちらこちらで、ドッジボールをしています。
また、始業式のときにいろいろな鬼ごっこを紹介してもらい、早速やっている子もいました。
寒さに負けず、元気です。

また、授業では国語でカルタ取りをして、札を取れた歓声が聞こえてきました。

クラスのレベルアップに向けて、活発な意見を出し合う学活をしていましたよ。
子供たちが元気に過ごせることが、一番です。

３学期始業式を行いました。１、４、６年の代表児童と児童会副会長が２学期の振り返りと３学期への心構えを話しました。

校長先生から、目標をかなえるための生活の仕方や喜ぶ姿がたくさん見られる３学期にしていくことについてのお話を聞きました。

式後には、学習と健康な体づくりに関する話がありました。

３学期も素敵な笑顔が広がる学校にしていきましょう！

2026がスタートです！
今年も鶴城小学校の子供たちの笑顔が見られるよう、教職員一同気持ちを合わせて頑張ります。

今年もよろしくお願いいたします。

２学期終業式を行いました。２、３、５年生の代表児童と児童会長が２学期の振り返りと３学期への心構えを話しました。

校長先生から、鶴小のあたりまえを増やしていくこと、笑顔いっぱいの学校にしていくことについてのお話を聞きました。

式の終わりの校歌斉唱では、全校児童の歌声が響きました。

１月に元気よく登校できるよう、充実した冬休みにしてください。

今日は、クリスマスメニューです。
フライドチキン、ミネストローネスープ、コールスローサラダ、ツナピラフ、クリスマスセレクトデザートです。
ミネストローネスープは、トマトの酸味とソーセージの旨味がしっかりと感じられ、とろとろの野菜が甘かったです。

セレクトデザートは、写真にあるように、３色ゼリー、カップゼリー、米粉のケーキのいずれかです。
みんな、何を選んだかな？

今日は、特別支援学級を回りました。
教室で食べている子もいます。

委員会の仕事をしてきた子もいました。
今日も美味しくいただきました。
2学期も子供たちのために、美味しい給食を考え、作ってくださった栄養教諭さん、調理員さん、ありがとうございました。