１年生 かずしらべ
今日の算数では、どのフルーツが多いのか、少ないのかを調べるために、絵グラフを利用して考えました。
絵グラフに色を塗ると、何が多いのかが一目で分かったようでした。
その後、近くの友達と考えを共有していました。
上手に話し合いをしていました。
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今日の算数では、どのフルーツが多いのか、少ないのかを調べるために、絵グラフを利用して考えました。
絵グラフに色を塗ると、何が多いのかが一目で分かったようでした。
その後、近くの友達と考えを共有していました。
上手に話し合いをしていました。