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2022年3月

2022年3月 9日 (水)

3月9日「中華スープ、シャキシャキ小松菜ナムル、ヤンニョムちくわ揚げ(3年1組リクエスト献立)

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Img_6744_r今日の給食は、ヤンニョムちくわ揚げが3年1組からのリクエスト献立です。3年1組の皆さん、ありがとうございます。ヤンニョムと付くと、本当においしくなります。特に今日のちくわは、甘くてすごくおいしいです。ナムルは、モヤシと切り干し大根がシャキシャキしていて、味付けもさっぱりしていて、ファンになりました。これはおいしいです。

今日の給食風景は、1年2組です。1年生はもう配膳が上手に早くできるようになりました。それは、みんなの協力体制がちゃんとできているからです。とてもすばらしいです。

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Img_6747_r今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

6年生 卒業式に向けて

来週金曜日はいよいよ卒業式です。

6年生が、朝の時間を使って、卒業式の入退場と証書授与の動きの練習をしていました。

短い時間でしたが、緊張感のある素晴らしい練習でした。

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3年生 安全に対する工夫を調べよう

3年生の社会の授業の様子です。

グールグルマップやストリートビューのアプリを使って、学校の周りにある安全に対する工夫を調べました。

止まれの標識や横断歩道など、さまざまな工夫を見つけました。

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2022年3月 8日 (火)

カラフル修了式

日本語初期指導教室カラフルの修了式が行われました。

日本に来たばかりの子が、日本の学校生活や簡単な日本語を学ぶ教室で、鶴小に教室があります。

今日は、市内の小中学生16名が、修了証をもらいました。

各小中学校で、これからも学校生活を頑張ってほしいです。

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3月8日「かき玉汁、キャベツのごまゆかり和え、マグロとジャガイモの絡め煮(4年1組リクエスト献立)」

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今日の給食は、4年1組のリクエスト献立で「マグロとジャガイモの絡め煮」が付きました。4年1組の皆さん、ありがとうございます。めっちゃおいしいです。甘辛のたれがおいしさを出していて、ジャガイモとマグロのバランスが、おいしさの秘訣です。かき玉汁は、豆腐とかまぼこにかき玉が絡んで口の中に入ってくるので、その三つを口の中でほどきながら食べるときの、のど越しが最高なのです。

今日の給食風景は、1年1組です。1年生も、もうすぐ終わります。みんな元気にたくさん給食を食べています。何より食べている顔が、とっても笑顔なのが、とっても素敵なのです。

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今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

2年生 たまごわりサッカー

2年生の体育の授業では、サッカーのまとめとして「たまごわりサッカー」を行いました。

たまご形のゾーンをボールが通過するように蹴り、相手チームはそれを防ごうと守ります。

チームで協力して、盛り上がりました。

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2022年3月 7日 (月)

3月7日「ハヤシライス、ビーンズサラダ、抹茶ドーナッツ」

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今日の給食は、ハヤシライスです。このルウのこくが深いです。中に入っている具材は、家庭のものと変わりません。でも、学校のルウは、特別においしいです。大きな鍋で作ることでおいしくなるだろうと思います。そして、抹茶ドーナッツです。一口噛んで切り口を見ると、それはもう鮮やかな抹茶カラーです。抹茶のさわやかな緑色が、すごく食欲をそそります。

今日の給食風景は、6年3組です。このクラスは、おかわりにたくさんの子が並びます。だから、毎日が完食です。だから、体の大きい子がたくさんいます。みんな給食で大きくなりました。

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今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

3年生 オリジナルコリントゲームを作ろう その2

3年生の図工の授業の様子です。

コリントゲームの作成も最終段階に入りました。

ゲームがうまくできるようにするために、釘の傾きやゴムの引っ張り具合を調整しています。

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2022年3月 4日 (金)

3月4日「ソフト麺のカレーソース、キュウリとコーンのサラダ、イカのフリッター」

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今日の給食は、ソフト麺のカレーソースかけです。このカレーのルウが絶品なのです。和風の出汁がとってあり、こくが深く、素晴らしいのです。もう、カレーが進む進む。もう止まりません。カレーの合間に、サラダとイカのフリッターを食べますと、ちょっとした箸休めになりますが、もうすぐにでも、カレーに戻ってしまいます。もう今日はカレーに負けました。

今日の給食風景は、6年2組です。6年生では、あと何日で卒業という日めくりを作っています。もうあと10日です。2週間です。みんなおいしそうに給食を味わっています。

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今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

4年生 佐久島について紹介しよう

4年生の社会の授業では、佐久島について学んでいます。

副読本などをもとに、佐久島について紹介するためのまとめをしています。

タブレットのアプリを使い、デジタル作業でまとめを進めています。

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