1年生 ドレミを弾こう
1年生の音楽の授業では、タブレットを使って鍵盤の練習に取り組みました。
タブレットには色々な楽器を鳴らすことができるアプリが入っています。
鍵盤ハーモニカは使えませんが、指の動きの練習をすることができました。


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1年生の音楽の授業では、タブレットを使って鍵盤の練習に取り組みました。
タブレットには色々な楽器を鳴らすことができるアプリが入っています。
鍵盤ハーモニカは使えませんが、指の動きの練習をすることができました。


3年生の国語の授業では、詩を学んでいます。
あるクラスでは、リズムよく読むために「たけのこ読み」という方法で練習していました。
自分が読むと決めた行になったら、立ち上がって読みます。
周りの声をよく聞いてタイミングをとる、一生懸命な姿が見られました。




今日の給食は、野菜と生揚げの旨煮とさんまの銀紙焼きです。この旨煮には、生揚げ、こんにゃく、はんぺんが入っています。これにジャガイモやさやいんげん、にんじんが入っていて、味付けが甘くしてあるので、おいしいに決まっています。練り物と野菜との食感の違いや口の中でのとけ具合の違いが、何とも言えず、おいしいのです。これはもう、無限おかわりです。
今日の給食風景は、6年2組です。ごはんと野菜はおかわりで完璧です。みんな静かにおいしそうに食べていました。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
『よかったなあ』の詩からどんなイメージがわくのかを考えました。
最後に全員でそのイメージを大切にして音読をしました。


6年生の国語の授業では、話し合って考えを深めることに取り組んでいます。
話し合いのテーマは、「観光案内では、方言か共通語のどちらをつかうとよいか?」です。
タブレットの「ポジショニング」という機能を使って、自分の意見を数直線上に示したり、仲間の意見の様子を見たりして、楽しく考えることができていました。







今日の給食は、天ぷら五目きしめんです。大豆かき揚げをきしめんにのせて、つるつる(きしめんを食べるようす)とガブリ(かき揚げを食べるようす)を交互に食べていきます。もう天国です。きしめんののど越しがよすぎて、ほとんど噛まずに飲み込むように食べてしまいました。ひじきサラダの優しい味付けが、心地よくて、幸せを感じました。
今日の給食風景は、1年1組です。教室に入ったら、みんな食べていました。そして、担任の先生がおかわりのきしめんを配っていました。やっぱり、みんな、きしめんが大好きなようです。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
1年生の生活の授業では、生き物を見つけに校庭に行きました。
今日は、虫取り網をもって、何が捕まえられるか探しました。
午前中はとても涼しく、子供たちは元気よくグラウンド中を探し回っていました。






今日の給食は、日本の五節句の一つである「菊の節句(9月9日)」の前倒しです。だから、菊の花びらを使った「菊花和え」が付きました。食用の菊の花びらが入っているとは知らずに食べた人も多いかと思います。私もその一人です。今日の給食は、純和風で、かき玉汁も、サバの塩焼きも、味付け海苔も、和え物も、どれもごはんにぴったりのおかずです。だから、一口一口が、おいしくて、おいしくて、たまりませんでした。調理員さん、本当にありがとうございます。
今日の給食風景は、2年1組です。教室に入ったら、びっくり!!なんと、コックさんがいるではありませんか。でもよく見ると、担任の先生でした。給食のエプロンの代わりとして、夏休み中に購入されたそうです。




今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
2年生の算数の授業では、かさの計算に取り組んでいます。
「リットル」と「デシリットル」の単位が混ざった、足し算や引き算をします。
できた人から勢いよく手を挙げています。

