1年生 ちがいはいくつ
1年生の算数の授業では、引き算を使って数の違いを求める学習をしていました。
何から何を引くのか、みんなの前で説明することもできました。
算数を通して、考える力も伝える力も高めていきたいです。


1年生の算数の授業では、引き算を使って数の違いを求める学習をしていました。
何から何を引くのか、みんなの前で説明することもできました。
算数を通して、考える力も伝える力も高めていきたいです。


1年生の授業では、ALTの先生と一緒に英語のやりとりを楽しみました。
今日のテーマは「すきな果物は何?」
1年生らしく、みな元気よく答えることができていました。


1年生の音楽の授業では、これまでの学習のたしかめテストを行いました。
リズムについて、録音されたものを聞きながら答えます。
一生懸命考えて答える姿は立派でした。


1年生の算数の授業の様子です。
自分たち自身が黒板の前に立つことで、10までの数のモデルになりました。
視覚的に足し算を学ぶことができました。


1年生の授業では、タブレットで学習ができるミライシードというソフトを使ってみました。
ドリルパークによる個別のドリル学習では、手書きの漢字の書き取り、間違えた問題だけの解き直し、既習事項の学び直しなどができます。
今後、学校の学習活動の中で、活用できるようにしていきたいです。


1年生の道徳の授業では、きまりや約束がなぜあるのか考えました。
きまりや約束がなかったら、困ったこと起こります。
困ったことの「反対を言えばいいよ。」と、きまりや約束が困ったことが起こらないようにつくられていることに、みんなで気付くことができました。


1年生の国語の授業では、音読の発表会が行われていました。
4つのパートに分かれて、1人ずつ音読をします。
みんなの前だと緊張しますが、がんばって読むことができました。


1年生の生活の授業では、アサガオの観察結果について、みんなで気付いたことを伝えあいました。
その中で「つるが左回りになっているよ。」という意見があり、「だれのでも本当にそうなの?」という疑問が出てきました。
教室の前を通りかかった校長先生に質問する姿が見られました。


1年生の国語の授業では、ひらがなの学習を行っています。
五十音を一文字ずつ、丁寧に学んでいきます。
後ろの黒板によるとあと8文字で、今日は「に」を勉強しました。


朝の登校後は、ランドセルを片づけたり宿題を出したり、慌ただしくなりがちです。
入学してまだまだ2か月の1年生を、6年生が手伝ってくれています。
優しく頼りになる先輩たちですね。

