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2018年3月 1日 (木曜日)

校長先生との会食(6年生)

 6年生は、毎年卒業前に校長先生と会食を行っています。1つのグループはおよそ9人で、校長室で一緒に給食を食べました。6年間の思い出を話したり、校長先生に聞きたいことを質問したりして楽しい時間を過ごすことができました。

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2018年2月 9日 (金曜日)

音楽アウトリーチ~和楽器の調べ~(5・6年)

 2月9日(金)5・6時間目に、大集会室で「音楽アウトリーチ」を行いました。東京を拠点として活動している和楽器オーケストラあいおいの皆様に演奏をしていただきました。尺八の演奏者は、西尾市出身の方でした。子どもたちは、間近で見る琴や尺八、鼓に目を輝かせていました。

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 演奏が始まると、楽器の音色や指づかいに釘付けの様子。繊細で迫力のある演奏に心を打たれました。途中、太鼓のリズムに合わせて、手拍子と掛け声で児童も演奏に参加しました。「アナと雪の女王」の曲を演奏していただいたときには、口ずさむ姿も見られました。

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 最後に演奏していただいた「千本桜」では、楽器を触らせていただき、会場を巻き込んでの演奏となりました。子どもたちは「尺八の音が思ったのと全然違った」「鼓は、どうして音が違うように聞こえるのか」と、和楽器にとても興味をもちました。

2018年1月24日 (水曜日)

薬物乱用防止教室(6年生)

 1月24日(水)、6年生は、薬物乱用防止教室を行いました。西尾東ライオンズクラブの方が講師として、薬物の恐ろしさについて話してくださいました。「薬物乱用は、ダメ。ゼッタイ。」を合言葉に真剣に学ぶことができました。

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2018年1月12日 (金曜日)

マラソン大会へ向けての試走会(6年生)

 1月31日(水)のマラソン大会へ向けて、3学期、第1回目の試走を総合グラウンドで行いました。冬休みにマラソンの練習をしてきた子も多く、寒い中でしたが、力強く走る姿が見られました。これから練習を重ねると試走のタイムは確実に上がっていきます。自分に負けず、ライバルに勝てるように、タイムと順位を上げていってほしいと思います。

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2017年12月12日 (火曜日)

租税教室(6年生)

 12月12日(火)、西尾税務署の方を講師にお迎えし、租税教室を行いました。税金とはどのようなものか、何に使われているかの講義の後、「税金がなくなったら」のDVDを見ました。税金によって、私たちの生活が支えられているということを学びました。3学期の社会の授業に生かしていきます。

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2017年11月28日 (火曜日)

社会見学(6年生)

 11月28日(火)、6年生は佐久島に行ってきました。恵まれた天気で、のびのびと社会見学をすることができました。様々な水生生物に触れたり、地層を観察したりし、理科の授業内容を体感することができました。

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2017年11月27日 (月曜日)

人権教室(6年生)

 11月27日(月)の5時間目に、6年生を対象に人権教室を行いました。講師に人権擁護委員さんと、電話会社の方をお迎えしました。友達との携帯やスマホを通した文字だけのやりとりだと相手の誤解を招く恐れがあること、SNSでは個人情報がわかるものは載せないことなどを教えていただき、使い方を誤ると自分だけでなく周りも不幸にしてしまうことを学びました。

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 また、人権擁護委員さんからは命を大切にすること、困ったことがあれば、周りの大人や先生、機関に相談をするなどのお話をしていただきました。

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 今日教えていただいたことを、これからの生活にいかしていきます。

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2017年11月18日 (土曜日)

公開学芸会(6年生)

<6年 人の幸せのために生きること>

 6年生、109人全員でご参観くださる人たちの心に響く演技を目標に劇を作ってきました。ご参観いただいた方々の心に子どもたちの演技は届きましたでしょうか。自分のセリフ、合唱、その他裏方の仕事など、最高の学芸会を作るために一人一人、与えられた役割をしっかりとやり遂げました。6年生は、卒業まであと4か月です。最高学年として、西尾小学校のためにたくさんの「肥料」をまいていきます。

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2017年11月13日 (月曜日)

学芸会の練習(6年生)

 6年生は、学芸会で創作劇「人の幸せのために生きる~岩瀬弥助の生涯から~」を演じます。最高学年として、見ている人の心に響く劇となるようにしたいという目標があります。いよいよ学芸会の週となります。校内学芸会、公開学芸会へ向けて、さらによい劇となり、6年生の思いが伝わる劇となるように、残りの練習もがんばります。

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英語の授業(6年生)

 今月の6年生の英語の授業の単元は「道案内」です。今日の授業は、担任とAETのグレッグ先生との授業でした。グレッグ先生の発音している英語の意味を理解して、その後は子どもが先生役となり、英語の指示で活動しました。「Go straight」「Turn right」「Turn left」の指示の言葉を発音したり、聞いたりしました。

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