2015年6月13日 (土)

菖蒲園でボランティア

 本日朝9時より、いきものふれあいの里にてボランティア活動が行われました。中畑小学校から参加してくれた子も一生懸命に活動し、菖蒲園をきれいにすることができました。 菖蒲園でボランティアの画像

2015年6月12日 (金)

授業参観と学校保健委員会

授業参観では、いのちについてさまざまな視点から学びました。低学年は、ちくちく言葉とふわふわ言葉。中学年は、不審者に対してどのように接するべきか考えたり、道徳の授業をしたりしました。高学年は、林間学習に向けて、実際にけがをしたときの対処法を具体的に学んだり、生活のリズム特に睡眠について、学んだりしました。学校保健委員会では、保健委員会からの発表を聞いたり、「けがをしない元気な体」の演題で、岡崎女子短期大学准教授山下 晋先生に講演をしていただきました。自分の体の特性を実際に確かめながらだったので、とても楽しく学ぶことができました。 授業参観と学校保健委員会の画像 授業参観と学校保健委員会の画像 授業参観と学校保健委員会の画像 授業参観と学校保健委員会の画像 授業参観と学校保健委員会の画像

ツルレイシの芽がでたよ

 6月2日にまいたツルレイシの芽が出ました。まだ数人の子しか芽が出ていませんが、「今日は自分のツルレイシの芽が出ているかなあ。」と子どもたちは毎日楽しみに水やりをしています。「早く、出ておいで。」と言いながら、水やりをしている子もいます。早く芽が出てきてほしいね。 ツルレイシの芽がでたよの画像 ツルレイシの芽がでたよの画像

2015年6月10日 (水)

お話玉手箱2日目

 昨日に引き続き、1・6年生対象に図書ボランティアさんによるお話玉手箱が行われました。『おばけマンション』のお話には次々とお化けが出てきて、化け猫が登場するシーンでは「こわあい」と言って頭を伏せたり、階を上がるシーンでは、はしごを登るような動作をしたりと、子どもはお話に入り込んでいる様子でした。 お話玉手箱2日目の画像 お話玉手箱2日目の画像

本大好き

現在、中畑小学校では、読書週間です。2年生の子は本が大好きです。朝の読書の時間、集中をして本を読んでいました。続けていきましょう。 本大好きの画像

2015年6月 9日 (火)

お話玉手箱

 2時間目の放課に多目的室にて、図書ボランティアさん、校長先生、司書さんによるお話玉手箱が行われました。3・4年生の子どもたちは、パネルシアター『おばけマンション』の話に引き込まれ、楽しい時間をペア学年で過ごすことができました。 お話玉手箱の画像

2015年6月 8日 (月)

あいさつ運動

 中畑小学校では、今年度も「世界にひびけぼくらのあいさつ運動」を展開しています。今朝は、更正保護女性会の3人の方が、昇降口でのあいさつ運動に参加してくださいました。子どもたちは、少し恥ずかしそうでしたが、がんばって大きな声であいさつを自分から言おうと努力していました。「いつでも、どこでも、誰にでも」をめざしてがんばります。 あいさつ運動の画像

2015年6月 5日 (金)

ツマグロヒョウモンの幼虫

 中畑小学校のビオラのプランタ-の周りで「たくさんの毛虫(1年生の小指ほどの大きさ)を発見!」と低学年の子どもたちが騒いでいました。しかし、6年生はこともなげに、その黒地に赤の鮮やかな模様の幼虫を大切そうにつまみます。「これはツマグロヒョウモンの幼虫で毛虫じゃないので刺さないよ。」と教えていました。さすが6年生。今、職員室の東側にプランターを集めてあります。  ツマグロヒョウモンはもともと南方系のチョウでしたが、温暖化につれ、北上をし、愛知県でも普通に見られるようになりました。幼虫の食草はスミレ科の植物です。パンジーやビオラが街中で見られる昨今、ツマグロヒョウモンにとっては棲みやすいのでしょう。中畑小学校のビオラのシーズンはそろそろ終わります。幼虫たちはそれに合わせるように蛹になる安全な場所を探し始めました。そこに成虫(♀・メス)がやってきました。(校長) ツマグロヒョウモンの幼虫の画像 ツマグロヒョウモンの幼虫の画像

2015年6月 4日 (木)

読書週間

 1日から読書週間が始まりました。朝、司書の近藤先生による読み聞かせとブックトークがあります。3年生は「ゆうれい」をテーマに本を紹介していただきました。普段読まない本にも手を伸ばして読書の幅を広げてほしいです。 読書週間の画像

みんなの公園

 本日、1年生は生活科の学習で田貫公園へ行きました。子どもたちは、いつもの学校とは違う遊具と、気持ちのよさそうな芝生に目を輝かせていました。小山でごろごろ転がって遊ぶ子や鬼ごっこやかくれんぼをしたりする子など、みんなで仲良く遊べました。 みんなの公園の画像 みんなの公園の画像 みんなの公園の画像

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