四年生が校外学習に出かけました。最初はタントピアで電気の学習です。
その後、水に関する学習も行いました。6月の下水道出前講座で学習をしたので、本日は、1人1台顕微鏡を用意していただき、微生物を探しました。一人でいくつもの微生物を見つけた子もいました。
その後、トイレットペーパーとティッシュペーパーの違いの実験を見ました。結果からティッシュペーパーを流してはいけないわけに気づくことができました。また、下水に灯油などの薬品を流す危険性についてもわかりやすく実験で教えていただきました。
実際に下水処理施設の見学もしました。始めは匂いがきつく、汚れた水がきれいになっていく過程を自分の目で見て確かめることができました。
四年生は矢作川の源流がある根羽村に校外学習に出かけました。社会科で水の勉強をしてきました。西尾市で使っている矢作川水系の水道水はどんなところから流れてきているのでしょうか?
源流に到着し、水を飲んだり触れたりしました。水がとても冷たくて気持ちいいです。
標高も高いので、空気もおいしく、子どもたちの気分も上がっています。
根羽村役場に到着しました。先月の授業でお世話になった職員さんにお礼のあいさつとお手紙を渡しました。その後、根羽村の村長さんからこれからも西尾市と根羽村のつながりを大切にしていきましょうとお話がありました。
矢作川の上流部で水に触れました。水はとても冷たくて気持ちよかったです。
また、小さな魚やおたまじゃくしを手で捕まえた子もいました。生き物が好きな子どもたちは大喜びでした。
天候にも恵まれ、有意義な一日となりました。お弁当や様々な持ち物の準備をありがとうございました。
下水道の仕組みについてDVDや講師の方の説明を聞きました。
また、根羽村の矢作川の水と西尾の矢作川の水と水道水とオレンジジュースを1000倍に薄めた水でパックテストをしました。
そして、矢作川浄化センターの微生物を顕微鏡で観察しました。
最後に今日の学習を振り返ってクイズをしました。
パックテストでは、根羽村の水はとてもきれいだったこと、西尾の矢作川も根羽村ほどではなかったのですがきれいだったことがわかりました。オレンジジュースを薄めたのは、めちゃくちゃ汚かったです。
微生物を見て、資料を見ながら微生物の名前を当てました。反応のよさを講師さんがほめてくださいました。
クイズもみんな正解し、楽しい学習となりました。