四年生が校外学習に出かけました。最初はタントピアで電気の学習です。
その後、水に関する学習も行いました。6月の下水道出前講座で学習をしたので、本日は、１人１台顕微鏡を用意していただき、微生物を探しました。一人でいくつもの微生物を見つけた子もいました。
その後、トイレットペーパーとティッシュペーパーの違いの実験を見ました。結果からティッシュペーパーを流してはいけないわけに気づくことができました。また、下水に灯油などの薬品を流す危険性についてもわかりやすく実験で教えていただきました。
実際に下水処理施設の見学もしました。始めは匂いがきつく、汚れた水がきれいになっていく過程を自分の目で見て確かめることができました。
四年生の算数の授業の様子です。よく集中して教員や友達の話を聞き、よく発言できていました。みんなで学ぼうという意欲が感じられ、爽やかな気持ちで１時間を終えることができました。
四年生が田貫の棒の手保存会の方々のサポートを受けて、見学学習を行いました。まず、ニ年生が行う演技を見せてもらいました。子どもたちの目は演技に釘付けでした。
その後、棒の手で使用する槍、なぎなたなどを見せてもらったり、触らせてもらったりしました。思ったより重いので、演技をするのは、大変だと感じた子どももいました。
中畑小校区には、素晴らしい伝統芸能やお祭りがあります。四年生はこれから、それらについて詳しく学んでいきます。
四年生がランプシェードの釉薬付けを行いました。町の先生にやり方を教えてもらい、それぞれ自分の好きな色を選びました。焼き上がりが楽しみです。
ブックさんのお話玉手箱が行われました。今回は四年生以上の子どもたちが対象です。有名なじゅげむをパネルシアターで楽しみました。お話を聞くという体験は子どもの心を落ち着かせる不思議な効果があります。じゅげむの耳に残るリズムを子どもたちは楽しめたことでしょう。
続いて、戦争と平和に関する読み聞かせもありました。戦争について、考え直すことができたのではないでしょうか。
四年生は矢作川の源流がある根羽村に校外学習に出かけました。社会科で水の勉強をしてきました。西尾市で使っている矢作川水系の水道水はどんなところから流れてきているのでしょうか？
源流に到着し、水を飲んだり触れたりしました。水がとても冷たくて気持ちいいです。
標高も高いので、空気もおいしく、子どもたちの気分も上がっています。
根羽村役場に到着しました。先月の授業でお世話になった職員さんにお礼のあいさつとお手紙を渡しました。その後、根羽村の村長さんからこれからも西尾市と根羽村のつながりを大切にしていきましょうとお話がありました。
矢作川の上流部で水に触れました。水はとても冷たくて気持ちよかったです。
また、小さな魚やおたまじゃくしを手で捕まえた子もいました。生き物が好きな子どもたちは大喜びでした。
天候にも恵まれ、有意義な一日となりました。お弁当や様々な持ち物の準備をありがとうございました。
下水道の仕組みについてDVDや講師の方の説明を聞きました。
また、根羽村の矢作川の水と西尾の矢作川の水と水道水とオレンジジュースを1000倍に薄めた水でパックテストをしました。
そして、矢作川浄化センターの微生物を顕微鏡で観察しました。
最後に今日の学習を振り返ってクイズをしました。
パックテストでは、根羽村の水はとてもきれいだったこと、西尾の矢作川も根羽村ほどではなかったのですがきれいだったことがわかりました。オレンジジュースを薄めたのは、めちゃくちゃ汚かったです。
微生物を見て、資料を見ながら微生物の名前を当てました。反応のよさを講師さんがほめてくださいました。
クイズもみんな正解し、楽しい学習となりました。
第二回目のクラブ活動がありました。四年生以上の子どもたちが、町の先生や同じ学年、違う学年の子どもと楽しいひとときを過ごしました。
プール掃除を行いました。排水に時間がかかりましたが、きれいになりました。（最後は教員ががんばりました。）
四年生以上の子どもたちがそれぞれの場所を一生懸命きれいにしてくれました。おかげで、再来週から水泳学習が楽しくやれそうです。
四年生は今、水について学習しています。今回は矢作川の源流地がある根羽村役場の方がいらして、水や森を守る取り組みについてお話をしてくださいました。
子どもたちは水について様々な疑問をもっています。その問題を解決しようと、一生懸命話を聞き、メモをとる姿が印象的でした。話の後に自主的に質問に来る子もいました。そのやる気が素敵です。