今日の給食です。
・発芽玄米ごはん
・牛乳
・れんこんサンドフライ
・ひじきとじゃこのふりかけ
・高野豆腐のみそ汁
4年生は、学習発表会ではずの民話について発表します。今日は、9月に民話めぐりでお世話になった「しはと民話サークル」の皆様にお越しいただき、自分たちで作ってきた民話の説明やペープサートを見ていただきました。
しはと民話サークルの皆様からは、
「笑顔が印象的」
「自分たちで作っていて絵も丁寧」
「セリフも覚えている」
「説明やクイズもわかりやすい」
と大変褒めてくださりました。
「ペープサートの時は、棒の位置に気をつけて」
「会話している人を動かすと分かりやすいよ」
「『燃やしました』より『燃やそうとしました』の方が伝わりやすいかな」
「題名の字は、ふちを囲むとはっきりするよ」
とアドバイスもたくさんいただきました。
「とても上手です。本番が楽しみです」と本番に向けてエールをいただきました。
アドバイスを生かしてより皆さんにわかりやすい民話の発表にしていきます。
しはと民話サークルの皆様、4年生のためにお越しいただき、アドバイスをしてくださりありがとうございました。
4年生は、社会科の授業でごみについて勉強しています。
今日は、市役所のごみ減量課の方にお越しいただき、ごみについてお話を聞きました。
パッカー車の中も見せてくださりました。中は広かったです。ごみが押し出されていく様子もわかりました。
パッカー車の力の強さも教えてくださりました。その力は、ペットボトルが潰されて水が噴き出るほどでした。
事前に考えた、分別クイズの答え合わせをしました。ペットボトルなどリサイクルができるものにはマークがあるそうです。
パッカー車の操作もしました。安全のために足で蹴って止めることも体験しました。よく工夫されているなと実感しました。
ごみ減量課の皆様、わかりやすい説明をありがとうございました。
市の取り組みで、ごみを減らそうとしていることがわかりました。これからは、資源の分別にすすんで取り組み、ごみを減らしていきたいです。
授業参観の後に学校保健委員会を行いました。
はじめに、保健委員会から生活の様子について発表しました。
テレビ・スマートフォンの利用平均時間や家で何をして過ごしているかなどアンケート結果をわかりやすく丁寧に発表しました。
森先生にお越しいただき、「メディアの活用と利用の限度を考えよう」のテーマでお話を聞きました。
勉強時間ごとのゲーム時間と成績の関係を示して、1時間以内は成績は上がったが、それ以降は多くなるにつれて成績は下がったそうです。
脳の働きは、睡眠のリズムが大切と教えてくださりました。90分ごとに体と脳の眠りが交代するそうです。記憶を整理、整頓して定着させる働きがあります。
生活習慣を見直し、よりよい生活にしていきましょう。