2019年11月 7日 (木)

教師の授業力向上をめざして

今日は、先生方の授業力向上を目的に、授業研究会を行いました。

5時間目の英語の授業は、教員全員で参観した後、「教師の声かけはどうだったか」「黒板のまと

め方はどうだったか」など、話し合いをしました。

本校は今年度から、講師の先生をお招きし、実際に授業を見ていただき具体的に指導を受けています。

こうした取り組みが教師の授業力向上となり、生徒の確かな学力につながるものと考えます。

<講師の先生>

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<3時間目 体育>

単元名:連携プレーでゴールを狙え ~アルティメット(ゴール型球技)~

生徒たちは、チームの戦術を成功させるために、自分の役割を果たそうと頑張っていました。

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<4時間目 理科>

単元名:化学ってすごい、電池のしくみ ~水溶性とイオン~

生徒たちは、電流が流れるしくみを考え、イオンモデル図を使って説明していました。

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<5時間目 英語>

単元名:しゃべり場in English

授業は、オールイングリッシュ。

生徒たちは、「都会派」「田舎派」に分かれ、それぞれの良さを発表したり、つなぎ目言葉を使って、賛成や反対意見を表現したりしました。 

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2019年11月 5日 (火)

守られる中学生から守る中学生へ ~総合防災訓練~

3・4時間目に総合防災訓練を行いました。

地震と津波を想定した避難訓練の後、避難所運営訓練を実施しました。

<地震を想定した避難訓練>

運動場に避難しました。

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<津波を想定した避難訓練>

運動場から体育館3階へ避難しました。

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<避難所運営訓練>

生徒会長から、「いざという時に地域のために役にたてるよう、積極的に参加しよう」と呼びかけがありました。

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<救助班>

地域ボランティアの方々から、AEDを使った心肺蘇生について教えていただきました。

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<電力・照明設置班>

発電機・投光器を設置しました。

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<炊き出し機材班>

炊き出し用のテントを組み立てました。

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<飲料水確保班>

水槽への水の汲み上げと浄水設置を行いました。

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<衛生班>

仮設トイレを組み立てました。

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<避難者受入班>

避難者名簿を作成したり、アリーナにパーティションを設置したりしました。

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<食料物資班>

非常用アルファ米に水を入れて60分で出来上がり。給食の時間に食べました。

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<情報収集班>

避難所内外の様子を取材し、情報をパネルに展示しました。

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2019年10月31日 (木)

文化祭を終えて

昨日の文化祭には、多くの来賓、保護者、地域の方々にお越しいただき、ありがとうございました。

生徒たちは文化祭を通して、さらに学級の団結力を強め、成長しています。

文化祭を終えた本日の担任からの黒板メッセージを紹介します。

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2019年10月30日 (水)

文化祭 午後の部

<合唱コンクール>

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<山田純平×熱響打楽>

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<閉会式 表彰式>

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<実行委員長 あいさつ>

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福中文化祭 リサイクル制服・わたのみ学級作品販売

<PTAによるリサイクル制服の販売>

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<わたのみ学級 作品販売>

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福地中学校文化祭 午前の部 

西尾市文化会館で福地中学校文化祭を行いました。

スローガンは、「福中物語 ~みんなでつくる青春の1ページ~」。

<開会式 実行副委員長あいさつ>

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<意見発表>

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<英語スピーチ発表>

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2019年10月29日 (火)

いよいよ明日は文化祭

明日は文化祭。

午前は、9:30開会式、9:40意見発表、10:10英

語スピーチ発表、10:30海外派遣報告、10:45文化祭実行委員会企画。

午後は、12:55合唱コンクール、13:55「山田順平×熱響打楽」鑑賞、15:00閉会式の予定です。

ロビーには、生徒の作品を展示します。

今まで、どのクラスも合唱コンクールの練習に励んできました。

明日は、その成果を発揮するときです。お楽しみに。

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2019年10月28日 (月)

小中学校音楽会

10月26日(土)、西尾市文化会館で小中学校音楽会が行われました。

本校からも、多くの生徒が参加しました。

生徒たちは、7月から毎日放課に練習していました。

音楽会当日は、心のこもったすばらしい歌声を披露してくれました。

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2019年10月17日 (木)

ハロウィンモードに

秋のイベントとして年々人気が高まっているハロウィン。

福地中学校の図書館も、図書ボランティアさんにより「ハロウィンモード」になっています。

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2019年10月16日 (水)

協力して作ったよ

わたのみ学級では、自立活動の時間にホットケーキ作りをしました。

材料を買いに行く子、食器を準備する子、ホットケーキを焼く子など、それぞれ役割を分担しました。

みんなで協力したホットケーキは、いつも以上に美味しかったことでしょう。

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