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5,6年生は体育の授業で体力テストの種目でもある20mシャトルランを行いました。疲れたときに大きく腕を振って、最後まであきらめずに取り組めた子が多くいました。
6年生の理科の授業では心臓のはたらきについて学びました。聴診器を使って自分の心臓の拍動を感じたり、脈拍を測定したりしました。シャトルラン後の拍動が早くなることと関連して考えている子もいました。