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2017年6月

2017年6月30日 (金)

学校のために役立つことを

今日の6時間目は、5・6年生による委員会活動。今までの活動の振り返りをし、新しい企画や活動を考えました。児童集会で給食のマナーを伝えるための練習、お昼の放送の新企画、友だちに優しくするゆうゆうアンケート、多読賞の賞品、トイレや流しの清掃、窓ふき、一輪車の修理など、それぞれの委員会ごとに学校のために役立つことを考えて活動しています。

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風情がある書

6年生の書写では「梅雨」という文字を書きました。梅雨という言葉の由来と筆使いのこつを学んでから作品づくりに取り組みました。雨音が聞こえるくらいの静けさの中、風情ある書が書かれました。筆や墨の片付けにも心くばりできるところに日本人のよき心が育まれています。

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回数を積み重ねるごとに

毎週金曜日のトークタイム。今月は「質問ジャンケン」。質問する楽しさ、うなずきながら聞き合う和やかさを実感し、回数を積み重ねるごとに子どもたちの表情や教室の雰囲気に活気が増しています。

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2017年6月29日 (木)

見方・考え方を働かせて

5年生の算数の授業では、合同な図形のかき方について作図をしながら考えました。「3つの角だけで合同な図形はかけるだろうか」と、友だちの考えを聞き合いながら、見方・考え方を働かせて話し合いが活発にされていました。

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思いを形に

 

3年生の図工の授業では、自分のすきなオリジナル弁当が本物そっくりに完成してきました。紙粘土、発泡スチロール、色紙などの材料の使い方や色作りを工夫して、自分の思いどおりのものが作れて嬉しそうです。

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教室での朝の準備

朝の教室では、かばんを開けるとすぐに提出物を決められた場所に提出しています。1年生の子たちが連絡袋から出しながら友だちと確認し合う姿も見られるようになってきました。かばんをロッカーにしまい朝の準備をすませ、8時15分まで、友だちや先生と話をしたり、本を読んだりしてその子なりにすごしています。

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2017年6月28日 (水)

マーチングのドリル練習

マーチング部員の子たちは、楽器を演奏しながらの歩き方の練習もしています。歩幅を合わせるために基本的な練習を真剣に積み重ねています。リズムにきちんと合わせながら姿勢良く動く姿が凛々しいです。衣装を着て楽器を演奏しながら動く姿はとても華やかなことでしょう。

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エプロン作り

ミシンの使い方をマスターした5年生の子たちのエプロン作り。みんなで協力し合って、アイロンできれいに折り目をつけたり、返し縫いで丈夫にしたりしています。使いやすくポケットをつけて完成です。このエプロンをつけて調理実習するのを楽しみにしています。

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かきかきタイム

水曜日の朝のかきかきタイム。今日のめあては、高学年「文節ごとに覚えて書く」、中学年「言葉のまとまりごとに書く」、低学年「ていねいに書く」です。低学年の子たちは、なかよしリングの使い方にも慣れ、正しい鉛筆の持ち方で集中して取り組めています。中、高学年の子たちは、教科書をよく見て視写に取り組んでいます。

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2017年6月27日 (火)

楽しくみんなで学年給食

ハッピールームを使って、学年給食やペア学年給食を実施しています。今日は、2年生の1組と2組がいっしょに給食を食べました。栄養教諭から、給食に入っている食べ物についての話をしてもらってから、みんなでいっしょに楽しく食べました。

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