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物語文の読み取り学習に熱が入っている六年生の教室です。一人一人が読み取ったことを発表していくと、より深い読み取りになっていきます。 難しい言葉が出てくると、すぐに国語辞典で調べ、みんなに教えてくれる子がいました。わかりやすい説明にみんなが納得していました。